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《除得尽吗》教学反思.doc

《除得尽吗》教学反思.doc

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时间：2020-04-05

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1、《除得尽吗》教学反思为了激发学生的探究兴趣，在情境中创设了两只小昆虫在网上晒自己的爬行情况，使学生感受到生活中处处有数学。通过学生在计算吋发现计算吋结果中有一个或几个数不断地重复下去，使学生出现疑惑，随之教师根据这一现象引出循环小数的概念及其写法和求循环小数的近似值，让学生自主探究、发现规律，培养学生的自学能力，提高学生的解决问题能力。在本课的教学中，学生能够掌握循环小数的特点，但对于循环小数的简单记法的练习较少，因此应多加强对比此部分的练习。

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