“订单式”教育模式对动画人才培养的益处初探.doc

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1、业务研究・“码初":01曲臥“门甲±r敦肓複貳痢动画人右培需前益处初蘇I王再越i••订单弍"培养是近年来在教育改革实践中逐渐发展起来的一种新爼人才培齐模弍〉它适应我国经济发展的需求和院校教言的办学宗旨.尤其在动画专业采取了"订单戎”的教学模式.产生了积极的效应.切实达成了学生.学校和企业”三贏~互利的效果。从而形成了以服务为宗旨.以就业为寻向•产.学、研相结合的办学之路.車人通过调查实践了腿到.一些较早探索并丈施•订单或“人才培养模武培养出来的学生.既有扎实的专业处识.较强的实践能力.又有良好的综合素质.潔受用人单苗青睐

2、。实施〜订单式"教育对动画人才培养的益处表现在以下五个方面“%1.有利于开放办学•促进了动画专业院校与产业发展的紧密结合••订单式"教育是通过校企合杵来“按藉定做二企业作为市场主体.提供人才培养的具体目标.并参与到教学的全过程。学校和金业共同制定培养方案.结合岗位需求纽织教学.学先毕业后到企业直接上岗工作，既解决了金业急濡专业人才而自己无条件培养的问題.也解决了学校人才培养把據不准市场需求的难题。为此.学院派专人走访相关的企业单位.行业协倉等，广泛捜集用人单位的信息，展开充分涸研.进行科学论证.最终辎定合作伙伴.然后.学

3、院与用人单位签订《校企合作订单培养协议书况协议内容本若面向市场适应黑要，深度参与冏源共享•乎等协商互恵互利妁原则.明礎了校金双方的职责.学狡须按企业要求培养人才，金业则安接纳合格的订单人才。协议一经签定，双方必須严格遊守J为了确保人才质矗.订单协议签定后，学院根据人才培养目标.要求以及教商教学规律.对教学计划和渾程体系进行更新分解与组合•设计可行的教学计划和课程体系.对课程结构.比例权重、内容衔接等方面进行认貝推敲.做到理论教学与实践教学•培养煙力和传授知识相统一“如设有动画专业的辽宁科技大学、鞍山师范学院等大中专院校凭

4、借自己的知名滾和声誉.主动与鞍山金色广告集团公司取得联系建立了狡企合作•通过•订单武“人才培养项目.开设了广告形象设计.电视广告设计.图文编排与样本设计、图形创意设计等学科。在校学习的订单武人才数屋超过80人，第一批毕业生已于2007年春只到金业工作。实践证明.它突破了学校到企业寻求实习场所.企业到学校获得廉价劳动力的浅偿次合作.使企业参与学校入才培养计划和人才境养过程.有利于深化教学改显"%1.有利于形成“双师型”教师队伍.培养学生具有过硬的专业技能近年来.全国许多高校如雨后春笋殽地开设了动画专业.为培养中国动画的后备

5、人才营造了良好的开端。由于动匣的技术与艺术的双重性曲征.决定了动画专业课程要培养的足适菖市场的底质at的、貝有良好的职业道徳的菸技能型和狡术应用型人才.而敦丼是确保培养目标实现的关键・，没有既能从挙理论教学.又能从事实践教学的高素质的双师型教师.就不可能堆养出适销对路的学生。因此.起设一支’双师申“教师队伍是液现克业特色.创立学院品牌的关键因素“单忒.教育恰恰为••双师型”教师的产生创造了条件。学校把企业当成学生和老师的实践基地•企业把学校当成自己的人才基地〉两奢互税互恵，既培养了甞生又提為了老怔的教学能力.它不失为培养

6、"双师型"师资队伍建设的有效途径。与此同时，学校还可以通过“订单式”教育这一途径了解和聘用仝业內优秀的技术人才和管理人才兼任学校的教学工作“这种"送岀去•请进来"的办法.一是将院校具有较强教学经验的老师送到用人单位生产一线进行培训.参与生产管理和产品的研发.把握其技术要领和注重爭项.以便在教学过程中有的放矢•突出垂点.二是通过聘请企或内部借理论、楮实践的技术人员来学院做兼职教师.校企合作.优势互补.完成”订单式”人才培养的教学工作。在”订.单武"的教学活动中.教师既能从爭理论课或义化课敦学.又能从事技能训练教学.指导，既

7、是教育教学活动的“经师二又是土导学生成长成才的••人师二业务研究mg三、有利于培养和造就一批具有创恵能力的动画专业[人才脱颖而出:缺乏创意能力.就意味若只能成为一个流水生产线上'i的一员，只能做一些垂复的加工工作。有企业招聘人员感I慨"感觉有用的人才还是太少.绝大多数是应届生.不仅缺乏经洽.而且视野不够开藹.给人的感觉星只龛做粗糙¥.»的技术活而没有什么灵气和创意「这是传统的教学模式所jt；致"“订单式.教育为培养和造就一批具有创念能力的动画盒专业人才提供了广阔的天地和好台。学生们通过实践开发音思维.达到大脑成熟.经历了

8、入门.适应.实战.调整到创新的一系列过程.学生不仅可以了懈.拿握知识.还在不断积累、创造知识。在”订单式“教育中.老師不仅是知识的灌藏者而且査当一个与学生扶局参与创作学习的角色朝间师生们拄同参与熒划.制作.営销.筲理等。与此同时.学校不仅要提供优雅的学习环境.还要为学生创造~个开放共寿的创彳乍空间’使学生的丰窜想象力