[论文]13苏州园林.doc

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1、上课！同学们好，请坐！我们常听说：“上有天堂，下有苏杭。”可见苏州杭州都是好地方，美到可以跟天堂相媲美。我们都知道，杭州是以西湖闻名中外，那么苏州呢？它又以什么样的景致享有如此的赞誉？对了，是园林，苏州以园林出名。不知道同学们有没有去过苏州园林，如果没有去过的话，今天就由我来带领大家一起走进叶圣陶先生的苏州园林。（1‘）先来看一下我们这节课的学习目标：（2J1.把握重点字词，大致了解作者，感受文中体现的语言美；2.了解苏州园林的特征，弄清作者介绍园林的说明顺序。还有学习重点难点：学习由整体把握到貝体揣摩的读书方法。好，我们学习的这篇文章作者是谁？对，是

2、叶圣陶。请同学们打开书本105页，结合注释①，动笔画一下，了解一下叶圣陶先生，原名绍均，字圣陶，江苏苏州人。哪三家？（作家，教育家，编辑家）顺便补充一下，大家看一下大屏幕，他还有“优秀的语言艺术家”之称，创作了我国第一部童话集《稻草人》和我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。我推荐大家回去看一下这两部作品，尤其是《稻草人》，很适合你们去看，本来我们说稻草人是农田间用来驱赶鸟雀、防止其偷食粮食的木偶人，但叶圣陶先生运用了较多的修辞手法，把不能活动的稻草人形象刻画得有血有肉。（3‘）接下来，我们来看看这节课需耍把握的重点字词。首先，看一下字音,检查一下

3、同学们的预习效果，找个同学來说一下。好，这位同学，你来说一下，第一个应该怎么读，。。。对吗？嗯，轩榭，很好，请坐。轮流来说，最后一个大家来说。好,我们齐读一下,一个读两遍，预备起。再来看看需要把握的重点词语，简单解释一遍。鉴赏，因地制宜，重峦叠嶂，别具匠心，自出心裁。我们来做道题巩固一下。简单讲评一下，找同学來回答。我们说做选择题的吋候，可以用排除题。就算到最后发现自己没有百分百的把握，也不能留空，因为四个选项随便选一个也有25%的机率答对。（5，）下而我们来欣赏几张图片，如果让你用一句话描述苏州园林，你会觉得，苏州园林。。。（大家各抒己见，等下找两个

4、同学来说说。）（4J我来总结一下，其实不管是什么季节，不管是什么角度，苏州园林总是一临完美的图1H1。同学们先用五分钟的时间，浏览一遍课文，同时也思考一下大屏幕的这两个问题：1.文章的结构是怎么样的？可以分为几大部分。2.苏州园林的总体特征是什么？大家看书的过程一定耍动笔，勾画出那些你们认为写得很好的句子或者是印象非常深刻的语句。（5‘）好，时间到。刚才大家在看书的过程屮，我就在想叶圣陶先生是江苏苏州人，而他写的刚好又是苏州园林。就是说他是以本地人的身份来跟我们讲述本地美景。如果让同学们去写我们的塘山岭，你们又会怎么写，能不能写出如此好的效果来呢？我们

5、一起来看看，文章一共多少个自然段，对了，10个自然段，可以分为儿大部分呢？很好，三大部分。第一部分是第1自然段到第2自然段，主要是总写苏州园林的地位及总体特征。先来看一下第一自然，“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处，其他地方的园林我也到过一些。”从这句话，我们就大概知道苏州园林非常多，也难怪人家说苏州是“园林城市”。正如我们廉江被人看作红橙之乡那样，苏州是园林之都，园林是那里的特色。大家帮我找一下，第一自然段中哪个词语看出了苏州园林的地位？对了，是标本，在这里标本可以理解为代表，典范的意思。苏州园林被认为是全国园林的典范，如果说你去了苏州，而

6、没去苏州园林那就太可惜了。或者说你去了全国各地很多的园林，而没有去苏州园林，那就说明你没见过真正的园林。苏州园林在各地园林的地位是不容忽视的，也是有一定影响力的。（5‘）接下来我们来解读下第二自然段，到底苏州园林的总体特征是什么呢？同学们先一起来朗读一遍，“设计者和匠师们”，预备起：好，大家觉得哪一句话体现了苏州园林的总体特征，就用原文的一句话来回答，哪位同学试一下？好，请坐。就是这句话：“务必使游览者站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”不管是在哪个角度，30度，60度，还是120度，苏州园林都是一副完美的图画。为了达到这个目的，设计者和匠师们怎么

7、做的？对了，文屮有提到的“U!个讲究”,讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（5J第二部分呢？对了，是（2-9）,分项说明了苏州园林的特征。同学们一起来朗读一下第三自然段：那亭台轩榭乂是怎样配合的呢？是刻意的吗？是对称的还是不对称的？对了，亭台轩榭是绝不讲究对称的，好像故意避免似的。什么是讲究对称的？是的，建筑是讲究对称的，是图案画。而园林是美术画，要求自然之趣，是不讲究对称的。（5）我们再看一下第四口然段，提到的是第二个讲究，也就是假山和池沼的配合。“假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。”技术的话一般都只是要

8、求把这假山堆叠起来，好不好看并不在乎；但是艺术就要求达到一种美的享受，让人从中感受到自然美。且