浅析如何让学习真实地发生 实现品生品社课堂的高效.doc

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1、浅析如何让学习真实地发生实现品生品社课堂的高摘要：故“君子之教”，喻也：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。”在我的认识中，让学习真实地发生，不是被灌输，而是被开启；不是被告知，而是被激发;是学生在老师的引导下积极主动地卷入，是老师在学生的“扰动”中灵活开放地教学。关键词：开放;激励;合作;喜欢;高效罗杰斯从人本主义的学习观出发，认为凡是可以教给别人的知识相对来说都是无用的，能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。那在我们的品生品社教学屮，如何去落实，让学生

2、学习真实的发生，实现品生品社课堂的高效？为了达到这一日的，作为教师，我们首先要理清以下几个方面：1•什么是学习？《论语》说：“学而时习之。”学和习是两个既有联系、乂有不同的概念。学是获得知识、技巧和能力；习是复习、练习、巩周掌握知识、技巧和能力。《中庸》把学习分成五个步骤：学、问、思、辨、行。在学校教育情景中学习是指学生掌握知识、技能、能力、学会学习、学会思考和形成一定的思想情感、道德品质以及个性变化等的过程。2•教师在学习中的作用。教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，注重培养学生的独立性与自主性，引导学生质

3、疑、调查、探究,在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异。满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。3•学生在课堂中做什么？学生创造、学生评价、学生分析、学生运用、学生理解、学生识记……明确了以上儿点，作为执教者的我们，就应该结合品徳与生活（社会）课程的认知和理解，努力让学习真实的发牛，打造高效课堂。1•学生获得真实的提高。以真致善。我们希望看到的是学生提高了多少

4、，每一个学生走进课堂之前和走出课堂之后在知识、能力、过程、方法上有没有相对于自我的提高？学生在情感、态度、价值观上有没有深刻的感受或者顿悟？做题不是学习，对答案不是学习，提高才是学习。品徳与社会的课堂教学需要我们建立新的教学目的观。那就是培养一个人的品徳不在于告诉他遵守多少道徳规范、规则，最根本的是要形成一定的、基本的待人做事的观念、态度、和思考问题的取向。品德与社会的课堂教学关注学生品德的形成、品行的规范和人格的培养，正直的力量、诚心的价值、合作的回报、人格的魅力等，其重要性远远超过对“见闻之知”的学习，将使学生终

5、生受用。2•教学过程先耍打动我们自己。教学受制丁教师“此时”的状态。这不是个虚设的问题，我们走进课堂，或多或少都怀揣着口己的理想，无论远大还是现实，它总是带给我们自己一种心灵的感受,如果我们自己都对这节课没有感觉、没有印象、没有好感，那么，这样的教学学再多的知识能称其为有效吗？学生的学习会真实的发生吗？教学先打动我们自己才能打动学生。3•让课堂学习为学生所喜欢。学习也是来自于组织，来自于学生的自发自愿。课堂里面一厢情愿的事情太多了。知识是耍来学的、问题是耍来回答的、习题是要来做的。聪明的老师不是看学生学了多少，而是要

6、看学生喜欢学多少，能够学多少。愿学才能乐学，乐学才能勤学，找到学生勤学的出路在哪里？4•学主思维需要运动起来。最伟大的智慧往往产生于闲暇时间。让学生平静地思考，而不是急切地抢着告诉我们标准答案，我们敢不敢把耐心的等待作为高效？我们敢不敢把学生一次次尝试的错误当作高效？我们敢不敢停下来守望学生哪怕一次的天马行空？高效的课堂与高效的工厂是不一样的。例如，在执教《集体的力量》这一活动主题时，第三个环节是发挥集体的力量。通过“视频”启发，使同学们认识到，集体的力量，需耍每一个人去团结合作、齐心协力、分工配合，这样才能发挥集体

7、的最大力量;带着这样一种体会，回归生活，一起为“班级运动会”出谋划策，这一环节也是发挥集体力量的一种实际感知和体验。思维需耍启发，也需要时间。5.让小组合作成为一种情感与组织力量。合作意味着与最优秀的人并肩。小组合作是一种学习方式，也是教师组织教学的一种方式，不是每节课都要小组合作，然而，小组合作却是学生课堂学习必然经丿力的一个过程，在大班额的现在条件下，只有小组合作学习能够保证更多的学生参与,能够保证更多的学生有机会。从学习规律上来说，辅导他人学习也是最好的巩固，对优等生也是极为重要的学习方式。6•回归实践性的教学

8、。教学内容的确立，教学资源的开发和利用，要以学生的现实生活为依托。最大限度地将整个教学过程设计为学牛自主学习的地理活动；以有效的方式引导学生开展问题探究式的学习活动。例如，在教育儿童节约用水、爱护环境时，不能仅仅利用别人（别的地方）缺水或环境破坏给人们生活带来不便的事例，更重要的是激起儿童自己的亲身体验，如，自己口渴的经历，家里停水、居住地附近