数学:会变的圆 (教案、反思) 文档.doc

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1、中班数学活动:会变的活动目标:1•认识半圆,知道半圆是圆形的一半,能从许多图形中找出圆、半圆。2.能点数7以内的数量。活动准备:1•圆、半圆,数量各为4、5个(颜色大小不同)用几种图形拼成的花、火刖寺o2.《幼儿画册》(第3册,第9页)活动过程:1.认识半圆,区别它与圆的不同。(1)认识半圆,并与圆做比较。(出示圆)这是什么?圆宝宝会变魔术,看看它变成了什么?学说:半圆。半圆和圆有什么不一样呢?(2)讨论半圆是怎样来的?2•看图找图形。分别出示用图形拼贴的花、火箭、机器人等图形,让幼儿找一找哪些是半圆,如:花瓣是半圆形

2、,机器人的眼睛是半圆形。3.在许多图形中找出半圆和圆,并用点子表示每种图形的数量。(1)请幼儿翻开《幼儿画册》,说出画册上有哪些图形,并点数出每种图形各有儿个。(2)用画圆点子的形式表示出半圆和圆形的数量。(3)与同伴相互检查。中班数学《会变的圆》活动反思圆对于孩子们来说都认识,半圆、椭圆可能有些孩子也认识,但他们之间的异同并不了解,因此,我设计的本次活动《会变的圆》为了让孩子们对圆、椭圆、半圆之间的关系有所了解,引导幼儿主动去探索,在游戏中学习。用幼儿感兴趣的方式发展其思维性,教育必须依靠幼儿的内在积极性,通过他们的

3、亲身参与与独立思考和自我体验來建构其新的认知结构。孩子在此次活动中表现出积极主动的态度,可能是设计的游戏谋环节,孩子们比较喜欢,而且最后一个环节,教师给幼儿创造了一个轻松、开放、自主的场地,幼儿在活动中不仅能与同伴合作拼图,而且还交流了自己的想法及成功的经验。

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