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时间:2020-04-05
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1、家长转变教!念的取型重视家庭教育,培养孩子养成良好的行为习惯——老河口市李河学校家长学校一年级家长学员李金点1997年国家教委颁布的《家长教育行为规范》的第二条明确指出:“重在教子做人,提高子女思想道徳水平,培养子女遵守社会公徳习惯,增强子女法律意识和社会责任感・”家长是孩子的第一任老师,又是孩子的终生教师,那么,如何教育孩子,蜩造孩子的灵魂,提高孩子的综合素质并养成良好的行为习惯呢?我们]认为在孩子独立行走于世之前,孩子有大半多的时间是同家长-•起生活的,父母是子女天然的、不可选择、不可任意更换的第一任教师。因此,我们平时很注意言传身教、因为家长的一言一行?对孩子有耳濡目染的熏陶作用,这
2、种潜移默化的影响是家庭德育的基本方式,它比学校徳育、社会徳育要强烈、深刻得多。孩子的发展,父母是责无旁贷的。父母是孩子最坚强的依靠,他们对亲情的付出与対孩子的爱,将可能深刻影响孩子日后的人格°因此我们努力形成良好的家风,诸如追求理想、积极向上、团结和睦、民主平等、勤奋好学、勒劳节俭、爱好健美、讲究卫生等。良好的家风使家庭德育发挥了更大效能。在家庭教育中我们做到严爱结合,要求统一。严格中包含着说理、引导和启发,严格与尊重、信任、关心、热爱孩子相结合,做到严中有爱,爱屮有严,严爱结合,刚柔相济,让“理''制约“情”并成为情的基础,教英学会做人的道理,把孩子培养成才。不仅如此,我们还注意培养孩子
3、学习卜的务实精神,及时正确地肯定孩子在学习上的进步,在孩子遇到挫折时,耐心教育,悉心引导。从小,我们便告诫孩子:学习来不得半点虚假和运气,有几分苦就有几分收获。对于孩子的成绩,我们从不严加苛求,只要是认真得來的,都给予肯定,最不可原谅的不是努力了没有成功,而是投机取巧.止是这种求实的教育,孩子的成绩在升上中学后也起伏不大。再其次就是培养孩子独立自主和坚强的心理承受力,在条件允许的情况下多放于•让她自己做,给予她充分自山的空间。独立的环境锻炼了孩子自我调节的能力。例如,买书时,我们很少规定孩子买什么书,而是把白山。选择权给了孩子,让她自己决定买不买,买什么。在生活上,我们也很注意锻炼孩子的生
4、活白理能力,力所能及的事从不代劳。另外,我们从不刻意要求孩子做什么,而是只为孩她把握大方向。在她遇到休1难时或有些事做错了也只是提醒她一下,点到即止。总之,作为家长,我们能事事从自己做起,努力提高自己的道徳素质,文化素质和教育素质.用自己良好的言行给孩子以良好的影响,时时刻刻,事事处处为孩子帅表,当好孩子的第一任老师,使孩子养成了良好的行为习惯。2011.5.4
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