家长教子典型材料

《家长教子典型材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

家长转变教子观念的典型给孩子一个独立的空间--老河口市李河学校家长学校二年级家长学员朱周进不去接受浪花的吹打，风帆只是一块破布；没有经历大海的咆哮，小船只是一块腐木；未能品尝烈火的烘烤，钢铁只能困于顽石……大自然是如此，我们人类又何尝不是这样呢?眼看着孩子一天天长大，转眼间上了初二。做家长的，当然是无微不至，希望孩子每天开开心心的，享受成长的快乐。然而，适当地引导孩子，给孩子一个独立的空间，对成长中的中学生来说，却更显重要。一、引导孩子思想“独立”歌德曾经说过，“谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”孩子正处于青春期，既有独立意识又有茫然不知所措的幼稚。要想让孩子能够学会主宰自己，家长首先就要注重引导孩子思想“独立”。当孩子遇到困惑问题时，家长不必直接告诉他要怎样做，而是间接地引导孩子从内心去体验，让他自己去做出选择……有一次，孩子月考一落千丈，曾经是班级、年级都名列前茅的她受不了这突如其来的打击，回到家里先是一言不发，饭也吃不下去。后来她只告诉我说在老师和同学面前多没有面子啊……。做家长的，看在眼里，疼在心里，但当时我只说没什么。第二天一大早，趁着朦胧的光线，我在孩子书桌上写下了一封短信，告诉她：“偶尔的失败没有什么，不要太在乎别人怎么看你，关键是你自己怎么看待自己！主宰自己的思想，从失落中走出来，你依然是最棒的！——最爱你的妈妈”。当孩子起床时读完信后，来到厨房，从后面把我紧紧地拥抱着，她知道该怎么做了，重新绽开靓丽的笑颜……后来我才知道，孩子一直珍藏着这封短信，她把它看成是一次最重要“思想”的洗礼。二、引导孩子学习“独立”俗话说“习惯自然成”。对于学生来说，一个良好的学习习惯将是取得优异的学习成绩的法宝。这一良好的学习习惯我认为应引导孩子学习“独立”，应该总结归纳为学习的五个环节。第一个环节，是独立预习将要学习的知识。上课前一天，把课文内容先自学一遍，明确哪些懂了，哪些是懂非懂，哪些完全不明白。针对问题写些简单的笔记，上课时特别注意这些问题，重点理解。第二个环节，是上好课。上课时一定要专心致志。带着自己的问题跟上老师的思路，听清老师是怎样一步步分析这些问题的。如果还不明白，课间或课后及时搞清楚，不要使它成为“隐患”。如有疑点，及时提问并参加讨论。课堂上要敢提问、善提问。我经常提醒孩子“不会提问题的学生不能说是一个好学生”。此外，还应该学会在课堂上做笔记，不仅记黑板上写的、老师要求记的，还要记自己认为重要的东西和老师分析问题的思路方法。第三个环节，是独立科学地复习所学过的知识。心理学研究表明，对学过的知识，最初几天遗忘的速度最快，所以我们教育孩子当天学习的知识一定要当天复习。复习时一定要先弄懂，再记忆，不要死记硬背，隔一个星期左右把知识再复习一下，然后隔更长时间，比如说一个月，再重新复习一遍，这种复习方式既省力又见效，比平时不复习期末算总帐好得多。第四个环节，是独立做好作业和改正错题。我经常告诫孩子做作业是为了巩固和消化课堂上学的基本知识，而不是为了完成任务。所以作业一定要按时认真完成，与此同时，做作业不要只用一种方法，要寻求别的解题方法。做完作业要自己检查是否正确，自我检查的重要性不亚于做作业。如果孩子能养成这个习惯将会受益无穷，这样有助于培养创造性思维。做完作业不等于万事大吉，作业经老师批改，如有错误，要思考分析，然后再将题目重做一遍，并把错题及错误原因都记下来，以后复习时翻看一遍，这比做对一道习题的作用还要大。第五个环节，是独立进行及时总结。学完一个单元知识之后，我就鼓励孩子简单总结一下学了哪些基本内容、基本定理定律，本单元知识有哪些主要特点，知识之间有什么联系等等。并且告诉孩子这样的总结，能使一个单元分散的知识联成一个整体，既加深了理解又有利于对基础知识的记忆。三、引导孩子爱好“独立”想起小时候，逼迫孩子学习乐器的酸甜苦辣，总觉得对孩子欠点什么。孩子曾经认真地告诉我说：“妈妈，我想玩儿……”爱玩是孩子的天性。做家长的，还要引导孩子会玩儿，引导孩子有自己独立的爱好。孩子爱好玩电脑，小学四年级时就开始上网，而我，没有刻意阻止，只是告诉她：网络是广阔无边的，看你怎么利用它。用好了，它是你的挚友，用坏了，它是你的伤害……我开始关注引导孩子在网络中“冲浪”。孩子学会了发电子邮件；学会了搜集下载学习资料；学会了用QQ聊天；学会了修建自己的博客；学会了自己当吧主；学会了网上阅读和写作…… 我只看过孩子玩过一次网络游戏，我问她为什么能做到不像其他孩子那样沉迷于网络游戏，她说，因为我不想让电脑带给我伤害，我能控制自己，玩游戏耽误我上网时间！直到现在上了初二，尽管孩子学习很紧张，她还是坚持在网上搞小说创作，初二上半年至今，在学习之余，有一篇小说已经写了12万字，正在晋江原创网连载中，听孩子说打算写到20万字，真不知道她哪来这么执著的爱好！但我支持她！现在，只要是孩子想要买的课外书，我都竭尽全力去买，哪怕是网络小说或历史或古典著作，乍一看好像与现在的学习无关，但开卷有益，我尽量坚持和孩子一起阅读，共同探讨、评价其中的是非曲直，百转千回……也曾经无数次追问：孩子，长大后要做什么？现在的她会毫不犹豫地说：当作家！我说当作家太累，她却坚持己见，她说当作家可以让自己洋洋洒洒随心所欲，可以主宰安排文中人物喜好和命运……孩子已经有了自己独立的爱好，这未尝不是一件好事！2008.12.26