21世纪全国高职高专财经管理类规划教材

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1、21世纪全国高职高专财经管理类规划教材市场营销李红伟陈林主编徐国良陈君副主编申秀清焦利军王进杨富文刘亚杰参编内容简介本书内容主要包括三大部分,第一部分主要介绍市场营销的概念和观念,分析市场的基本方法和进行市场营销的基本策略;第二部分介绍营销组合策略;第三部分介绍营销管理的基本方法,同时也介绍了近年来市场营销的新理论。在内容安排上,本书增加了大量的案例和阅读资料,课后有习题和实训内容,符合高职学院的教师实际教学和学生自主学习的需要。本书适合各类高等职业学院、高等专科学院、成人教育高等专科学院和本科大学的二级职业学院经济管理类专业及相关专业学生使用,也可以用于企业、公司管理人员的培训及各类自学

2、考生使用。图书在版编目(CIP)数据市场营销/李红伟,陈林主编.—北京:北京大学出版社,2006.8(21世纪全国高职高专财经管理类规划教材)ISBN7-301-10383-2I.市···II.①李···②陈···III.市场营销-高等学校:技术学校-教材IV.F713.50中国版本图书馆CIP数据核字(2005)第150586号书名:市场营销著作责任者:李红伟陈林主编责任编辑:郭芳何翔标准书号:ISBN7-301-10383-2/F·1342出版者:北京大学出版社地址:北京市海淀区成府路205号100871电话:邮购部62752015发行部62750672编辑部62765126出版部62

3、754962网址:http://www.pup.cn电子信箱:xxjs@pup.pku.edu.cn印刷者:发行者:北京大学出版社经销者:新华书店787毫米×980毫米16开本15.75印张341千字2006年8月第1版2006年8月第1次印刷定价:24.00元未经许可,不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。版权所有,侵权必究举报电话:010-62752024;电子信箱:fd@pup.pku.edu.cn前言本书以适应高职教学需要、体现高职特点为原则,在编写过程中极力做到内容简明扼要、结构安排合理,同时重视理论联系实际,案例和阅读资料极为丰富。本书适用于高职高专学院、成人教育高等学

4、院、本科大学的二级职业学院经济管理类专业教学。本书在编写中做到了以下几点。(1)针对性和适用性强。本书主要是针对高等职业教育市场营销教学需要编写的,具有较强的针对性和适用性。(2)完整、简洁、够用、适度。理论知识方面,本书从够用和适度出发,按照高等职业教育学生所应掌握的市场营销基本理论体系和内容进行编排,理论体系完整,知识量适中,深浅适度。(3)知识新。本书容纳了营销学的最新发展,强调了营销理论与现实实践的紧密结合。(4)案例多、新、全。本书几乎每个知识要点都有相应的案例加以说明,篇尾有“案例讨论”、“案例分析”,适合教学之用。案例选择方面,尽可能贴近当前市场营销实际,涉及的公司和品牌也尽

5、可能选择读者所熟悉的。(5)相当数量的阅读资料。本书为减轻教师的讲授量,为实践性教学留出时间,同时又不至于影响学生知识面,每节都有一定量的阅读资料,资料够用、适度。符合教师实际教学和学生自主学习的需要。(6)课后习题精炼、针对性强。本书每章后都有适量的习题,类型多,题量适中,适合高职学生的学习特点,也符合高职教师实际教学的需要。本书由全国八所高职院校经济管理系(专业)的市场营销专业课主讲教师共同编写,主编为李红伟、陈林,副主编为徐国良、陈君,参编为申秀清、焦利军、王进、杨富文、刘亚杰。全书最后由李红伟修改和统稿。具体编写分工为:第1章北京电子科技职业学院李红伟第2章石家庄职业技术学院陈林北

6、京电子科技职业学院李红伟第3章北京工业大学通州分校焦利军北京电子科技职业学院李红伟第4章内蒙古农业大学职业技术学院申秀清第5章石家庄职业技术学院陈林第6章石家庄职业技术学院陈林第7章四川绵阳职业技术学院陈君第8章大连职业技术学院徐国良、王进第9章北京电子科技职业学院李红伟首都经济贸易大学密云分校杨富文辽宁交通高等专科学校刘亚杰本书在编写过程中,得到了北京电子科技学院黄根隆副院长、经济管理系徐秀艺主任和梁莉芬书记的积极支持,同时北京大学出版社郭芳、何翔等同志也给予了大力协助;此外,还参阅、引用了有关著作和教材,在此一并表示衷心的感谢。由于编者水平有限,书中难免有缺点和不足之处,敬请读者批评指

7、正。编者2006年7月目录第1章市场营销观念.................................................................................................................11.1市场与市场营销..................................................................

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