21世纪高职高专财经类专业规划教材

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1、21世纪高职高专财经类专业规划教材会计电算化张辉主编王斌刘振威等编著机械工业出版社V本书阐述了在ERP环境下会计信息系统应用的基本过程、具体运行和管理方法。全书共11章，前3章介绍会计电算化的基本理论和ERP软件的共性，包括会计电算化概论、会计电算化的管理和通用财务软件系统应用的过程和方法；后8章介绍用友U8.50软件的操作方法，主要包括系统管理、企业门户、账务核算、固定资产管理、工资管理、应收款管理、供应链管理和报表管理等。本书主要作为高等职业院校、成人院校财务会计类专业的“会计信息系统”课程或“会计电算化”课程的教材，也可作为在职会计人员的培训教材和会计电算化

2、实施人员的参考资料。图书在版编目（CIP）数据会计电算化／张辉主编．—北京：机械工业出版社，2009.8（21世纪高职高专财经类专业规划教材）ISBN978-7-111-28093-4Ⅰ．会…Ⅱ．张…Ⅲ．计算机应用―会计―高等学校：技术学校―教材Ⅳ．F232中国版本图书馆CIP数据核字（2009）第146292号机械工业出版社（北京市百万庄大街22号邮政编码100037）责任编辑：董欣石陇辉责任印制：印刷（装订）2009年9月·第1版第1次印刷184mm×260mm·18.75印张·462千字0001―3000册标准书号：ISBN978-7-111-28093-4

3、定价：30.00元凡购本书，如有缺页、倒页、脱页，由本社发行部调换销售服务热线电话：（010）6832629468993821购书热线电话：（010）883796398837964188379643编辑热线电话：（010）8837975388379739封面无防伪标均为盗版VI前言财经管理类专业是我国高职高专教育的重要组成部分，学生人数占全国高职高专院校在校生的1/5。财经管理类专业培养的人才要求注重应用、注重实践、注重规范，具有较强的职业技能、较好的创新精神和实践能力。“会计电算化”作为财经管理类专业的主干课程，教学内容需要包括会计电算化系统的建立、软件应用、数

4、据维护、人员培训，但应以财务软件在企业的具体应用为主。在课程教学中，指导教师应该从应用的角度出发，分析、设计课程内容，使企业会计电算化能够付诸实施。本书是按照示范性高职高专院校财经管理类专业人才培养方案、专业教学标准和课程标准的要求，结合近几年高职教学的实际情况和会计软件在ERP环境下的发展变化而编写的，强调应用能力和专业知识的结合。基本知识以“必需”、“够用”为度，主要突出会计电算化的实际操作方法，培养学生的实践动手能力。本书由长期在高职教学第一线从事教学工作的教师及企业会计电算化人员联合编写，分析了财经管理类专业高职学生的现状及存在的问题，探索出人才综合素质培

5、养的途径，突出了科学性、先进性、系统性和实用性。1．本书采用案例教学和实践教学的方式，有针对性地说明完整实现会计核算和会计管理的一体化解决方案。以企业建立ERP环境下会计电算化系统的实例阐述会计电算化开展的过程和方法，使读者能够掌握会计电算化系统应用的方法，能够在会计电算化建立时提出系统的功能要求或改进意见，参与系统的调试，使系统的运行符合实际的需求。同时，本书有效地培养学生的综合实践能力和创新精神，促进学生知识、能力、素质的全面提高。2．本书综合了不同财务软件的共性，将理论与实践紧密地结合，使读者在掌握会计信息系统基本理论知识的同时，又全面了解利用ERP管理软件

6、处理会计业务的原理和方法，从而满足读者熟练使用ERP管理软件进行会计业务处理和会计管理的需要。3．本书依据企业会计业务处理的过程，全面系统地介绍了ERP管理软件的工作原理和使用方法，使读者全面了解ERP管理软件的功能、结构和数据流程，并系统地掌握财务软件的工作原理和数据的处理方法。4．本书采用财政部颁布的最新会计准则和会计制度，使用最新的应用实例，阐述了会计电算化系统建立时单位应健全的内部会计制度、系统管理制度，使读者能够协助本单位建立、完善会计电算系统的各项制度，保证会计工作安全稳定地运行。本书以市场占有率较高、通用性较好的用友U8.50软件为例，详细介绍其操作

7、过程。本书理论与实践相结合，每章后配有相应的实训题，方便读者实训操作。全书共分11章，第1～3章介绍会计电算化的基本理论，第4～11章介绍用友U8.50软件的操作方法，使读者在了解会计信息系统基本知识的基础上，系统学习ERP管理软件的基本工作原理与会计核算和管理的全部工作过程，掌握总账系统、会计报表系统、工资系统、固定资产系统以及往来账款系统管理的工作原理和过程，并从管理和监督的角度了解企业会计业务数据处理的流程，掌握利用财务软件查找账务和报表资料的方法。本书面向3年制高等职业教育会计专业、税务专业、审计专业及相关经济管理专业人员的ERP管理软件课程教学，也可供相

8、关行业在职