如何解答孩子对死亡的疑问

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1、2014年4月3日星期四／主编：杨咏梅编辑：杨咏梅设计：王星舟校对：郭诚德电话：010－82296867邮箱：jiatingjiaoyu@edumail.com.cnQQ群：37136805308家庭教育热点观察家教主张因为自己的缺陷，所以懂得体谅别如何解答孩子对死亡的疑问人、爱别人，让我离宽容的胸怀、深邃的思想、生命的本真更加接近。我们都是有缺陷的■孩子问父母■本报记者杨咏梅一书中的那句话“事情往往就是这样，只有的所有问题中，有失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病两个最难回答：一近来马航失联事件一直牵动着人心，才会想到健康的幸福”。戴秋飚说，直面亲人个是性，一个是死清明

2、节又要到了，这段时间，每个家庭或的亡故，感受失去亲人的伤痛，意识到亲人亡。多或少地都会碰到与死亡有关的话题。爷对自己的重要性，明白生离死别是不能改变■人的一生也爷去天堂什么时候回来？别人都有姥姥为的自然规律，也许在情感上有些让人难以接许遇不到地震或者什么我没有？人早晚都要死，现在死是不受，但能让孩子感到对生命的敬畏，对人生空难，但痛失至亲是更好……当孩子这样提问时，你是回的眷恋，更有助于孩子珍惜与亲人相处的时好友却是生活的一避、欺骗，还是坦诚面对？如何跟孩子谈论光，懂得亲情的珍贵。部分。死亡，家长的态度和认知非常重要，同时“百善孝为先，亲人去世其实也可以是■三川玲■美国儿童教需

3、要学习一些正确的方法和技巧。教孩子行孝的契机。”山东省肥城市老城街育学家罗夫斯认道百尺小学洪艳老师说自己的爷爷去世时，童书出版人，儿童教育作家，中国教育报家为，如果孩子能在正面回答,不同年龄阶段儿子问“老爷爷为什么要离开我们呢？”洪艳庭教育特聘专家，微信公众号“童书出版妈妈”开诚布公谈论死需要不同方式告诉儿子“：每个人老了都要离开这个世界。亡的环境下长大，不然的话，这个地球就满了，装不下那么多一个患白化病的孩子马上要上幼儿园那么他对死亡会心理学专家认为，3岁以前的孩子对的人。你看爷爷趁着老爷爷活着的时候，经了，他的妈妈非常担心，写信问我怎么办。有较好的理解，不死亡还没有明确的概

4、念，4到6岁左右则常给他买好吃的，常常陪着老爷爷，让老爷写公众号之后很多朋友希望见到我的至于太害怕。知道人死了就不能吃、不能动，但会认为爷开心。爸爸不也经常回老家看望老爷爷、“活人”，见面之后，很多朋友因为我的小个死亡是可逆的，死去的人还会回来；从六让老爷爷高兴吗？你长大了也要这样对待我子而吃惊。不过，让我特别欣慰的是，她们的七岁起，孩子就已经有了一些死亡的概们哦！”洪艳说：“我希望父母对长辈的孝顺风度特别好，没有一个人说我矮子、小不点念；到10来岁的时候，孩子对于死亡就基可以冲淡孩子对死亡的畏惧。”儿、“简直不算成人”，也没有人不怀好意地本会有一个比较全面的认识和理解。“人生

5、有两件事不能等——孝敬老人和说“你是不是在童装部才买得到衣服”……北京市海淀区的心理咨询教师初晴教育孩子。”中国青少年研究会家庭教育研而这些颇具“创意”的嘲笑和讥讽，从我上幼认为，死亡教育在西方是小学就会开设究专业委员会会员童家松说，生命其实很脆儿园到工作之初，从来没有断过。的课程，但在中国却极度缺乏。通常我们弱，老人说没有就没有了，死亡教育宜早不因为个子小，我排座位时永远在第一认为死亡是人生的最后一站，人的生命宜迟，在孩子经历亲友死亡事件之前要有这排，站队伍永远在第一个，抛铅球永远是禹天建/绘完全局限在现今世界里，对死亡的恐惧方面的预备。童家松自己的体验是和孩子一最后一名，买

6、衣服鞋子永远是最小号码，却始终存在心里，不同年龄段的孩子有起阅读绘本。《问个不停的加斯东》中有一个玩游戏永远被最后挑选。有时候没有当上不同的恐惧和疑问，需要不同的答复。章节就是“什么是死”，给孩子提供了巧妙而班长或学生会主席，也因为长得没有“权初晴说，一般来说，孩子第一次主动又易懂的解答。童家松说：“两年前孩子的外威”和“实力”……发问死亡问题是4到5岁之间，这时他们公因病去世，孩子当时很伤心，我没有多说因为我个子小又相貌平凡，所以我只并不太懂这个词汇的含义，有可能把医的想像。只有正确地理解了死亡，才能学不能说话，不能吃饭，不能玩，不能见爸爸安慰的话，只是和孩子一起重读《问个不

7、停好更看重内心的价值。我的暑假都用来看院当作死的归宿，或者认为骨灰盒就是会尊重生命。”广州心灵之旅心理咨询中妈妈……什么也见不到了。许保明就曾听的加斯东》，孩子逐渐领悟了‘对死去的亲书、写摘抄笔记、写日记和作文、练书法。死的意思。当孩子提到死亡话题时，家长心主任李永华说“：要避免将两种极端的到一个孩子问家长：“那他不是很可怜？”家人，我们有比伤心哭泣更好的方法去怀念他甚至，我还玩一些隐秘的游戏：把自己的一定要认真倾听孩子的问题，简单明了态度传达给孩子，一种是对死亡的极度长回答说：“是啊，很可