和谐视阈下独立学院辅导员队伍制度建设

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1、2013年12月(第6期)湖北省社会主义学院学报·85·建言立论和谐视闻下独立学院辅导员队伍制度建设官翠娥(湖北大学，湖北武汉430062)[摘要]当前独立学院“中国梦”的核心任务就是构建和谐校园，大学生的思想政治教育是构建和谐校园的重要保证。辅导员作为学生思想政治教育的主力军，决定了独立学院和谐校园的构建必须以一支和谐的辅导员队伍为基础，和谐的辅导员队伍需要健全的、完善的辅导员制度来保障。[关键词]独立学院辅导员队伍制度建设[中图分类号"]G451．2[文献标识码]A[文章编号]1671-2803(2013)06-0085-04

2、和谐社会是人类所追求的一种崇高理想，中善，特别是其辅导员队伍的制度建设，亟待学者们国共产党顺应社会历史潮流，审时度势的提出构去研究、去完善。一建社会主义和谐社会的目标。一个高校是否和、独立学院辅导员队伍制度建设的重大意谐，能否保持安全稳定的局面主要取决于全体师义生的思想道德素质。学生作为学校的核心群体，1、辅导员队伍的制度建设是独立学院选择生其思想政治教育的广度和深度直接决定了全校的计路径的重要保障思想道德素质。高校辅导员是“高等学校教师队2008年，教育部下发《独立学院设置与管理伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开办法》

3、(教育部令第26号)，提出将于2013年完成展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健独立学院的重大改革，改革的重点就是独立学院康成长的指导者和引路人”L1]。因此，辅导员队伍将面临三条“出路”的选择：一是继续作为独立学是否和谐直接决定了和谐校园的建设，只有在和院存在，二是转为民办高校，三是撤销或回归母谐校园成长的大学生才能成为构建和谐社会的生校。独立学院生计路径选择的主要参考依据包力军，而辅导员队伍的和谐很大程度上依赖于其括：学生整体的思想政治素质、校园的文化建设、制度保障。独立学院作为一种全新的、探索性的校园的安全稳定、学生的

4、就业率等方面。这些工高等教育办学模式，由于其创办的时间较短暂，又作都由辅导员直接管理、直接负责，只有建立一支没有相关的经验可借鉴，各方面的发展还不够完高素质的、和谐的辅导员队伍，才能保证这些工作[收稿日期]2013—1O一15[基金项目]本文系湖北高校学生工作研究会一般项目“和谐视阈下独立学院辅导员队伍建设”的阶段性研究成果之一(1213BO1)。[作者简介]官翠娥(1974一)，女，湖北荆门人，湖北大学知行学院教师，博士。·86·官翠娥：和谐视阈下独立学院辅导员队伍制度建设2013年12月(第6期)顺利开展，圆满完成。高素质的、

5、和谐的辅导员队想政治教育和管理。只有加强独立学院辅导员队伍需要健全的制度来保障。可见，辅导员队伍的伍的制度建设，学生的思想政治教育切实得到加制度建设是独立学院选择生计路径的重要保障。强和提升，独立学院才能造就高素质的特色人才，2、辅导员队伍的制度建设是独立学院构建和才能建成国内最好的独立学院。谐校园的重要保障二、独立学院辅导员队伍制度建设面临的问独立学院作为一种新型的高等教育模式，把题和挑战实现“中国梦”作为自己的神圣职责。当前独立学1、独立学院辅导员队伍制度建设缺乏指导院“中国梦”的核心内容就是构建和谐校园。创建关于大学生思想政

6、治教育工作队伍建设，中和谐的校园，离不开稳定的校园环境。学生思想共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思状态的稳定直接影响到高校稳定，独立学院的辅想政治教育的意见》(即中发[-2004116号文件)有导员是维护学生思想稳定的重要力量。他们长期明确的规定，大学生思想政治教育工作队伍主体奋战在学生工作的第一线，与学生直接接触较多，是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课是连接学校与学生之间的桥梁、纽带。独立学院和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。完善的学生是一个有个性、活泼、开朗的群体，班级是大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培

7、养和管学生日常生活、学习的一个集体，是学生在校期间理机制。建立完善大学生思想政治教育专职队伍的一个大家庭，也是学校安全稳定最基本的一个的激励和保障机制。虽然16号文件强调了要加元素。辅导员就是这个集体的主心骨、这个家庭强思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理、激的家长、这个元素的核心部分。班级稳定主要依励和保障等机制，但是其思想政治教育工作队伍靠辅导员，只有加强独立学院辅导员队伍的制度的主体包括了学校党政干部和共青团干部，思想建设，才能建设和谐的辅导员队伍，才能保障辅导政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班员更好地掌握学生的信

8、息、把握学生的情绪、了解主任。这些体制所指向的对象不仅仅是辅导员队学生的需求、贴近学生的情感，才能更好地引导学伍，更不仅仅是独立学院的辅导员队伍，其针对性生正确对待学习、生活、情感、心理和就业等方面不强。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(即的问题