合理指导幼儿开展自主游戏的策略分析

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1、综述·专著课程教育研究CourseEducafionResearch2013年12月上旬刊合理指导幼儿开展自主游戏的策略分析陆丽婵(广东省佛山市禅城区东方绿洲幼儿园广东佛山528031)【摘要】在幼儿园教学中合理指导幼儿开展自主游戏不仅能够对幼儿带来快乐，同时对于培养幼儿主动性、创造性以及独立性，对促进幼儿身心健康的发展也具有重要的意义和价值。但是在幼儿自主游戏开展的过程中如果完全放任自流则将会导致一些意外事情的发生，因此只有教师科学合理，及时的指导才是关键。下面我们就详细分析新时期如何合理指导幼儿自主游戏开展。【关键词】幼儿自主游戏指导【中图分类号1o61【文献标识

2、码】A【文章编号】2095—3o89(2O13)12～0【)(】4一O1在我国的幼儿教育中，幼儿教师要指导幼儿进行自主游游戏中多发散创造性思维，并对游戏进行有效指导，既保证了戏，以操作性较强的方法去指导幼儿进行游戏．从而让幼儿在自主游戏的正常开展，也能使幼儿在自主游戏中获得更多的不断自主的尝试中获得成功感，提高幼儿能力的发展。幼儿教成长。在幼儿自主游戏的合理指导中．教师可以在幼儿之间加育中，在教师的合理指导下让幼儿开展自主游戏．是新时期培以辅助．在适当的时间促进幼儿之间的交流活动．使幼儿之间养幼儿自主性和独立性的良好教育方法之一下面我们就来的互动机会增多。教师还应该留

3、意自主游戏中每个幼儿的兴介绍怎样指导幼儿进行自主游戏的方法趣爱好，针对幼儿在游戏中出现的问题，给予相应的支持，拓1．为幼儿准备好自主游戏的材料展幼儿的学习方法，使幼儿在自主游戏的实践中学会团队精在合理指导幼儿自主游戏中，教师应有序的为幼儿提供神，在幼儿自主游戏中，教师做为对幼儿的支持者于引导者，自主游戏材料，以幼儿的角度，去满足幼儿对当前自主游戏活应该鼓励幼儿之间相互帮助，有效地激发幼儿之间的探索精动的材料需求游戏材料的质量直接影响幼儿自主游戏的质神，促进幼儿间的互动。量，教师应该指导幼儿采用可创新加工的材料，如投放剪刀、5．对幼儿自主游戏进行评比胶水和旧图书等材料幼

4、儿也能玩出新花样，激发幼儿在自主对于幼儿进行自主游戏的行为，教师应该在教学中给予游戏中的积极性和兴趣，同时在开展幼儿自主游戏中，教师还合理的指导，及时给予表扬和批评，使幼儿学会整理在游戏中应该指导幼儿合理使用游戏材料，避免游戏材料的损坏以及的零散经验．指导幼儿分享成功经验教师应该充分掌握幼儿浪费，选择具有可开发型的活动材料，满足幼儿在自主游戏中的自主游戏内容．然后对游戏进行合理指导．鼓励幼儿的创造的探索、创新需求性思维，注重培养幼儿发现问题的能力：对于自主游戏中存在2．对幼儿自主游戏进行有效地观察的缺点，激励孩子间形成讨论，使幼儿可以从自己的角度对游在教师对于幼儿自主

5、游戏的指导中，应该先有计划的观戏进行解读，从引导幼儿通过自主游戏在思维上发生很大提察幼儿游戏，并以此为前提才能对幼儿游戏做出很好的指导。高。教师应该在幼儿自主游戏引导中．帮助幼儿提示解决问题教师要对幼儿的游戏进行有效指导，深入了解幼儿的游戏兴的能力，从而使幼儿将自身经历转化为经验，鼓励幼儿与其它趣及需要。针对幼儿自主游戏的特点，在观察的基础上制定适孩子分分享自己的成功经验，从而全面提升幼儿的综合素质．合的指导方案，有针对性的对幼儿自主游戏进行指导。比如幼有利于孩子的成长儿在自主游戏时。教师就应注意观察幼儿的游戏情况，包括幼6．注重幼儿进行自主游戏的重要性儿游戏中遇到的

6、困难，以及幼儿在游戏中的表现，然后教师针在幼儿自主游戏中，教师应该从孩子的角度去指导幼儿对不同的幼儿游戏．对其游戏情况进行分析．然后决定出参与开展游戏，这样才能提高幼儿的自主探究能力和独立能力．从指导幼儿自主游戏的时间与方式．更好的融入幼儿游戏中，及而使幼儿在自主游戏中发挥更大的积极性．从而满足幼儿强时调整幼儿自主游戏的目标。烈的求知欲望。幼儿自主游戏中教师应该发挥好指导者的作3．给幼儿主动游戏提出建议及帮助用，让幼儿自己去选择游戏的主题，让幼儿做游戏的主导者在我国的幼儿教育中，应该合理引导幼儿开展自主游戏，鲁迅先生也曾经说“游戏是儿童最正当的行为之一”，教师应同时还

7、应该为幼儿创造和谐宽松活跃的课堂气氛和自主游戏该在幼儿自主游戏中以指导者的身份，使幼儿在自主游戏中条件，使幼儿可以自由选择玩什么，并且适当的给以幼儿正确得到更好的宣泄与释放，正确合理的指导幼儿进行自主游戏．的建议及帮助。教师在游戏指导的过程中．应根据学生的心理从而提升幼儿教育中自主游戏的作用特点和个性特点实施科学舍合理的指导方式．并积极加入到7．结论幼儿游戏的行列中，正确引导幼儿在自主游戏中的知识学习，由上可知，在对幼儿自主性游戏的合理指导中，应该不断增添自主游戏的趣味性．使幼儿在自主游戏中获得成功的体提升教师的教育理念，明确自主游戏对培养幼儿整体素