《统一长度单位与厘米的认识》课件.ppt

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1、为什么同一边量出的结果不一样呢？7个1角硬币5枚回形针17个小正方体4个三角形它们一样长吗？我们所选的实物不同，也就是测量标准不同。小结在测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能知道物体到底有多长。统一长度单位厘米的认识认识直尺观察直尺，你发现了什么？0刻度刻度线刻度竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米认识1厘米0刻度：表示起点你能找出1厘米吗？你还能找出1厘米吗？这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米认识几厘米测量物体长

2、度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“0”刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。10－5=5（厘米）怎样量长方形的长边和短边？6（）厘米（）厘米4长方体的长是多少？长3厘米圆柱体高（）厘米501厘米234567891011你能用这根尺子量铅笔的长吗？()厘米4辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米小红小明东东123纸条长（)厘米6这样测量方法对不对?怎样放直尺？请同学们四人小组

3、合作量一量：A.数学书长（）厘米、宽（）厘米。B.小朋友的手掌长（）厘米、宽（）厘米。C.也可以测量身边自己喜欢的物体。量一量①上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？长大约（）厘米333长大约（）厘米55猜一猜，谁跳的远？合作要求：1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形。2、先猜一猜有多长？3、再测量进行验证，把结果填写在表格里。量一量②实践活动估一估测一测物品名称估计结果（厘米）测量结果（厘米）曲别针彩色纸条三角形3条边1厘米（cm）（1）（2）哪根长些，哪根短些？猜一猜2厘米（cm）蓝色纸条是多长？猜一猜5拃长4只铅笔长6只铅笔长

4、3个文具盒长谈谈这节课你有什么收获？测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“0”刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。尺子的种类米尺皮尺钢卷尺软尺课后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。