《统一长度单位、认识厘米》教学课件

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1、长度单位认识长度单位厘米如果让你用身体的一部分进行测量,你打算怎么测?在古时候,想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。统一长度单位因为我和爸爸手的大小不一样。量的都是课桌的长,为什么量的结果不一样呢?这就需要统一长度单位。请你用拃(zhǎ)作单位量一量课桌的长。“厘米”是一个统一的长度单位。可以用“cm”表示。认识尺子尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子,看看尺子上都有些什么。刻度线数字单位请你在生活中认真观察,看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体。食指的宽度大约是1厘米。图钉的长度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。认识

2、厘米哪些物体的长度大约是1厘米?量一量我是这样量的,纸条长5厘米。用尺子量一量这张纸条的长度。4厘米多5厘米我是这样量的,纸条长4厘米多。在用尺子测量纸条的长度时,要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端,再看纸条的右端对着几。橡皮橡皮这样测量橡皮的长度可以吗?辩一辩请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。(1)数学书长约()拃。(2)课桌长约()拃。(3)黑板长约()庹。(4)教室长约()步。知识应用(一)用身体量一量以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。步庹(tuǒ)拃(zhǎ)25520(二)找一找、量一量尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米,从()到()也是1厘米,从()

3、到()还是1厘米。2367(三)量一量铅笔长()厘米8纸条长()厘米。4纸条长()厘米。5(三)量一量(四)填一填约()厘米约()厘米约()厘米约()厘米2435作业:第8页练习一,第1、2题。

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