初中二年级数学上册第二章实数26实数课件.ppt

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1、2.6实数教师：种世禄北师大版八年级上册发扬雷锋精神，和谐互助，共同进步！【学习目标】了解实数的意义，能对实数按要求进行分类；掌握实数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样.了解实数和数轴上的点一一对应关系，能根据实数在数轴上的位置比较大小.【学习重点】实数的意义，能对实数按要求进行分类.【学习难点】数轴上作无理数．学友说给师傅听1、什么叫有理数？什么叫无理数？你能举例说明吗？2、什么是实数?3、把下列各数分别填入相应的括号内：，，，，，，，，，，，（相邻两个3之间的7

2、的个数逐次加1）无理数有理数……1、与有理数一样,实数有正负之分,如是正的,而象就是负的.（相邻两个3之间的7的个数逐次加1）…你能把上面的各数填入下面相应的集合内吗？正数集合负数集合∏,2.实数的分类实数实数的第一种分类有理数无理数实数实数的第二种分类正（实）数负（实）数03、在实数范围内，相反数，倒数，绝对值的意义与有理数范围内的相反数，倒数，绝对值意义完全一样。即：（1）相反数：只有符号不同的两个数，a的相反数是______。（2）倒数：若a不等于0，那么它的倒数是_____，（3）绝对值：4、数与形的结合（

3、1）如图，OA=OB,数轴上A点对应的数是什么？它介于哪两个整数之间？-1O12BA1如果将所有有理数都标到数轴上，那么数轴被填满了没有？注意：每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数，即实数和数轴上的点是一一对应的。1、判断下列说法是否正确：（1）无限小数都是无理数；（2）无理数都是无限小数；（3）带根号的数都是无理数；2、求下列各数的相反数、倒数和绝对值；（1）（2）（3）通过本节课的学习:你知道了什么？学会了哪些方法？还有哪些疑惑？大家一起分享！A：有理数集合{B：无理数

4、集合{C：正实数集合{D：负实数集合{1、3、5、6、7、10、12、4、8、9、122、3、5、7、9、10、12、131、4、6、8、11…}…}…}…}1.将下列各数填入相应的集合中：2、在数轴上作出对应的点。-2-1012下节课预习提示1.第7页1、2、3题;2.预习第41—42页内容.被你帮助是我的荣幸！帮助你是我的快乐！谢谢各位光临指导！再见！