锐角三角函数新建MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

锐角三角函数新建MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

ID:53601890

大小:564.50 KB

页数:24页

时间:2020-04-20

锐角三角函数新建MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt_第1页
锐角三角函数新建MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt_第2页
锐角三角函数新建MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt_第3页
锐角三角函数新建MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt_第4页
锐角三角函数新建MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt_第5页
资源描述:

《锐角三角函数新建MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第28章锐角三角函数问题1为了绿化荒山,某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管,在山坡上修建一座扬水站,对坡面的绿地进行喷灌.现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°,为使出水口的高度为35m,那么需要准备多长的水管?这个问题可以归结为,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=35m,求AB的长.ABC思考:你能将实际问题归结为数学问题吗?情境探究在上面的问题中,如果使出水口的高度为50m,那么需要准备多长的水管?结论:在一个直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么不管三角形的大小如何,这

2、个角的对边与斜边的比值都等于。?思考ABC50m30mB'C'即在直角三角形中,当一个锐角等于45°时,不管这个直角三角形的大小如何,这个角的对边与斜边的比都等于。如图,任意画一个Rt△ABC,使∠C=90°,∠A=45°,计算∠A的对边与斜边的比,你能得出什么结论?ABC综上可知,在一个Rt△ABC中,∠C=90°,一般地,当∠A取其他一定度数的锐角时,它的对边与斜边的比是否也是一个固定值?结论问题当∠A=30°时,∠A的对边与斜边的比都等于,是一个固定值;当∠A=45°时,∠A的对边与斜边的比都等于,也

3、是一个固定值.探究ABCA'B'C'任意画Rt△ABC和Rt△A‘B’C‘,使得∠C=∠C’=90°,∠A=∠A‘=,那么与有什么关系.你能解释一下吗?由于∠C=∠C’=90°,∠A=∠A’=所以Rt△ABC∽Rt△A’B’C’这就是说,在直角三角形中,当锐角A的度数一定时,不管三角形的大小如何,∠A的对边与斜边的比都是一个固定值.探究如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦(sine),记作sinA,即ABCcab对边斜边在图中∠A的对边记作a∠B的对边记作b∠C的

4、对边记作c正弦邻边注意sinA是一个完整的符号,它表示∠A的正弦,∠ABC的正弦记作:sin∠ABCsinA没有单位,它表示一个比值,即直角三角形中∠A的对边与斜边的比;sinA不表示“sin”乘以“A”。类比探究ABCA'B'C'任意画Rt△ABC和Rt△A‘B’C‘,使得∠C=∠C’=90°,∠A=∠A‘=当锐角A确定时,∠A的邻边与斜边的比,∠A的对边与邻边的比,∠A的邻边与对边也随之确定吗?为什么?如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,ABC斜边c对边a邻边b★我们把锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的

5、余弦(cosine),记作cosA,即★我们把锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切(tangent),记作tanA,即★我们把锐角A的邻边与对边的比叫做∠A的余切(COtangent),记作COtA,即锐角∠A的正弦、余弦、正切、余切,统称为锐角∠A的三角函数三角函数的定义1:找一找:如图:在Rt△中你能找出各锐角的邻边、对边和斜边吗巩固练习2、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,求∠A的四个三角函数值。ABC34巩固练习3、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,tanA=,求sinA、cosB

6、的值。ACB4、直角三角形的斜边和一条直角边的比为25∶24,则其中最小的角的正弦值为。rldmm89898895、在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6,求sinB,cosB,tanB,COtBABCD6、如图,在△ABC中,AB=CB=5,sinA=,求△ABC的面积。BAC557、已知锐角α的始边在x轴的正半轴 上(顶点在原点),终边上一点的坐标为(2,3),求角α的四个三角函数值。xoyxoyP(2,3)αCABD8、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB与点D。(1)sinB可以为哪

7、两条线段之比?(2)若AC=5,CD=3,求sinB的值。课堂小结:1、本节课我学会了……2、我的体会是……ABC斜边c对边a邻边b你能说出锐角三角函数值得取值范围吗?0﹤sinA﹤1,0﹤cosA﹤1tanA﹥0cotA﹥0试着找出正弦和余弦,正切和余切之间有什么联系?sin2A+cos2A=1tanA×cotA=1探究问题情境生活中有很多的“陡峭”与“平坦”的问题,如我们常见的各色梯子、商场里的电动扶梯、大城市里的过街天桥等,在生活中我们经常讲这个坡太“陡”那个坡比较“平”,那么,我们又是用哪些量来衡量

8、“陡”与“平”的呢?上图是我们把天桥改“平”的示意图,我们这次次改造过程中有哪些量保持不变,哪些量发生了变化?它们的变化有联系吗?BACD

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。