小学一般现在时-过去式-现在进行时-将来时讲解.docx

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1、----辅导讲义一、教学目标:1、掌握四种时态(一般现在时、过去时、将来时和现在进行时),并能区分。2、练习巩固,掌握考察题型。二、上课内容:1、评讲上节课的课后作业2、复习四种时态的定义、用法等并进行巩固练习。3、课堂练习三.课后作业:见课后作业四、家长签名(本人确认:孩子已经完成“课后作业”)__________________课前回顾------1------四种时态的比较时态标志词谓语形式疑问形式否定式一般频度副词:1、主语+系动词be(am,1、be放主语1、be+not现在例:always

2、,usually,is,are)前2、动词前加时often,sometimes,every2、主语+行为动词原形;2、主语前加don’t或day(week、Sunday⋯)、3、主语为第三人称单数do或doesdoesn’t(动词never时V+s,或es(动词还原)还原)现在1、提示语:look!Listen!进行now、See?主语+be(am,is,are)+be放在主语前be+not时2、At+时间点V-ing3、前面有祈使句4、It’s+具体时间特定情景一般1、tomorrow,thenex

3、t1、主语+begoingto+be或will后加将来day,thiseveningthisV原形not时afternoon,soon2、主语+will+V原形be或will放2、thedayafter3、go,come,leave等主语前willnot=won’ttomorrow,next~用现在进行时表示(week,term,month,ye将来ar⋯)4、want用一般现在时1、in+未到年份,如in表将来2015------一般过去时1、yesterday,last~主语+动词be的过去时(

4、week,year,month⋯)t(was,were)hedaybefore2、主语+行为动词的过yesterday,justnow等去式2、twoyearsago/atthattime/before等3、in+过去年份1、was/1、was/were+were放主not语前2、动词前加2、主语前加didn’(t动词还did(动词原)还原)------一般过去时------2------1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复

5、发生的动作。2.Be动词在一般过去时中的变化:⑴am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren’t)⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is,am,are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句:didn’t+动词原形,如:Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变

6、回原形。如:DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?如:WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Whowenttohomeyesterday?4、规则动词的变化:一般动词+edplanted,watered,climbed以不发音的e结尾+dliked辅音字母加y结尾-y+iedstudy—studied,cry-cried重读闭音节单词,末尾只有一个辅双写最后一stop–stopped音字母个字母+edp

7、lan-planned5.不规则动词过去式:原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweepsweptteachtaughthavehadgowentkeepkeptthinkthoughtdodidfindfoundsleepsleptbuyboughteatatesaysaidfeelfeltdrinkdrankis/amwastaketookreadreadgivegaveareweremeanmeantputputsingsangdrivedrovemeetmetcutcutbeginbeg

8、anspeakspokemakemade------3------letletringrangwritewroteseesawflyflewrunranriderodecomecamedrawdrewsitsathearheardtelltoldgrowgrewlearnlearned/getgotknowknewlearnt【练习巩固】()1.Thetwo__________inthesameclasslastyear.A.areB.wasC.were

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