政教学生科《中小学生日常行为规范》学习活动总结.doc

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1、政教学生科《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》学习活动总结（一）工作思路开展“文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，各方面都呈现出一些可喜的变化。（二）加强宣传，营造氛围　　学校充分发挥学生会和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、主题班会、主题黑板报活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。（三）主题明确，循序渐进　　全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等活动，形式多样，内容丰富多彩。由点及面地开展行为养成教

2、育，并及时进行督查，保证了活动效果。（五）实践活动有声有色1.利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。解放小学六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课活动。2.利用三八妇女节对学生进行感恩教育。开展了——我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、我给妈妈打电话等不同形式的主题教育。3.开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动，组织了手抄报、征文现场比赛。（六）落实规范，巩固成果　　组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。文明礼貌月活动的开展，减少了迟到早退和乱扔垃圾的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，

3、同时，学校健全了值勤规章制度，加强对每日常规活动的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时处理，通过活动的开展，每个学生能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也给自己带来快乐，带来温馨。（七）积极总结，让文明之风常驻校园　　中学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，政教学生科不断总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。克州三中政教学生科2011年3月21日