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1、,,“去的背影;课外活动英我一个人站长异性的阶段有人称之为在窗口凝望着在操场上与”,“男生打球雄崇拜有人称之为牛犊·。”的他出神这就是爱?忽然这几恋实践也一再证实了这一一个字在我脑子里闪现。不,不,这点。在向往年长异性阶段,往往,。,,不可能他是我的老师于是我表现为从对方所不注意的远处,。开始逃避然而却时常心不由己着迷地倾倒于所向往对象的一举,。,,一次体育课我突然晕倒他一动并将对象偶象化对其体,。“闻讯从楼上跑下来背起我验到强烈的精神依恋英雄崇.”、“”形象地揭示了向医院跑去我迷迷糊糊拜牛犊恋,。趴在他背上好
2、想好想这一特点而成为迷恋对象的,,,让这街道变长好想人是周围年长的异性因其或,,,好想就这样走下去是容貌或是才识或是能力,,……不知是我的或是人格具有强烈的吸引力,泪水还是他有时便引发了青少年产生独占性,。,的汗水湿的爱情需求这种恋情往往是““”。师透了他的如痴如迷的单相思”,。,生恋后背不用说在学生接触最多的,,一个难走年长者中除家庭成员外便是的迷津。教师。而一般说来,教师在德、哪位少男少女一不留神陷人这一迷才、识诸方面发展又较好,足以,。,津最需要的是什么?是有人给指为学生所效法因之教师极。一条最佳路径最佳
3、路径在哪里?容易成为正处于思春期学生下面三位少女走出’,9币生恋”迷津的爱恋对象。由于千百的真实,的故事会帮助寻觅到走过年来传统性别角色意识“”,师生恋的最佳路径一一的影响在女性身:小激流勇退A的故事上至今还留存着,一一中考失利我被推进一所较大的对男并不心甘情愿的学校上高中。带着性的依赖,,失望的灰色心理我无精打采地开然而性。因始了新学校的生活。,我们的新班主一天一位,、任一个还有几分稚气的二十几岁好美好温柔“”,。的的大孩子更加使我失望有的女青年来找他!一天,在我的作业本上见到他一行老师们,那的话证实醒目的大
4、字:“一次失败并不代表,是他的女朋友快结婚,,”。,永恒振作起来成功属于你:的女朋友我偷偷地流泪,、,。那时这样的理解关心和鼓舞又默默地擦去泪痕我莫非是,。,我是多么需要啊!父母没给我他个坏女孩我我该怎么办?J,。小气不是小给了我坏女孩A的真,,。我重新振作起来恢复了自情可以理解无可指责,。,信成绩也在上升不久我被选国内外心理学的许多研究认,,,“为班长经常与他接触我渐渐发为在疏远异性一积极接近异性,,,”现他是个好老师对人真诚对一恋爱这一青少年性意识发展的同学同样坦诚。,,、课上我开始捕捉必经历程中不少青少年
5、在第一,,.马志国那双眼睛,课下我寻觅那匆匆远二两阶段间还要经历一个向往年在少女身上更容易产生向往年长于感激。渐渐地,他的形象占据了的。如果他不理解,仍然纠缠甚至。、、,自“”。我的心那他根本就不配人民教己的男老师的牛犊恋小A我觉得他就是真善打击报复同学体验的正是这种感情。实事求美的化身。于是,我们一起谈理师的称号,他的求爱更是一文不,。,。。。是地说这种感情无可非议想谈人生值你拒绝他更是拒绝对了而优但是,由于师生间事实,。、,上存在一次他邀我看电影回来柔寡断拖泥带水只能使双方陷的诸如年龄、阅历、经验、角色等临
6、分手,他送我一份贺卡,要我人更大的痛苦。,“”。,:差异由于牛犊恋中往往有那回家再看回到家里我小心翼珍蔽爱心小C的故事,,“,么多寻求父兄之爱的成分由于这翼地打开贺卡当看到信上我一一17岁那年我读高一语文,“””,种恋情往往是单向的牛犊恋等的正是你几个字时我惊诧教师是刚分配来的不过二十二三岁。了。天哪“。,多不能发展为通常的恋爱关系怎!我一直把他视为忘的小伙子他讲起课来声情并么办。”!。,。?接着看小A的故事年交的呀我茫然了难道是茂头一堂课就抓住了我的心他,,,,,一一后来我明白他的爱是我错了?我该如何是好l那
7、谈吐他那学识他那气质他。,,小,·,分给每一个学生的后来我转学涉世未深的女孩B碰到那激情深深地感染了我征服了.,,。,了我又重新开始走自己的路忘发自老师的爱之箭这不是她的我他对事业是那样执着对文学·掉那段往事.因为17岁的我并不懂错。当然,也不必去贬损老师。是那样痴迷。一天,在报纸上看到爱。一般说,未婚未恋的青年教师真他的名字,我又惊又喜。后来才知’,,当断:小日的故事诚地负责任地爱一个异性学生则断道他在读书时就发表过不少文,,,.一一我是一名高中文科班女从法律上无可指责从道义上章是个很有才气的笔杆子这一,.,
8、。。生可我的英语太差了我讨厌英讲也无可非议即使是老师把切强烈地吸引了我,,,.语课也就躲着他一一我们年轻的学生那份友情那种崇拜误解课余我也悄悄拿起了笔一.,。,英语老师。谁知,新学期开学之为爱情也可以理解问题的关天我拿着自己的习作怯生生地向,。,,.,初他竟把我调到英语兴趣小组键是如果对老师仅仅是友情他请教他竟极平等地待我跟我,“”。,,,得往后准有我好日子过了仅仅是崇拜那么对老师的求
