高职院校师德师风建设的调查与分析.pdf

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1、第l4卷第3期Vl01．14NO．32014年9月J0Urnol1egeSep．2014DOI：10．13669／j．cnki．33-1276／z．2014．057高职院校师德师风建设的调查与分析季琼雨温(温州职业技术学院公共教学部，浙江温州325035)州w[摘要]师德师风建设已成为高职院校可持续发展的先决条件。对温州职业技术学院专职教师师德师风建设进行随机调查，结果表明，大部分专职教师敬业育人且具有服务意识，但也存在部分专职教师缺乏职业认同感，对技外聘V∞Ou教师师德师风建设缺乏有效管理，师德师风建设未能充分挖掘校本资源等问题。为此，应不断改善教师的工作、生

2、活环境，构建合理的高职教师业绩评价体系，完善外聘教师师德师风管理体制，充分挖掘本校师德楷模资源。[关键词】高职院校；专职教师；师德师风[中图分类号】G715【文献标识码]A[文章编号】l671-4326(2014)03-0033—04术一学＆SurveyandAnalysisonConstructionofTeachers’Ethics院【兰‘inVocationalColleg,es学．u}JIQiongyu艮C《PublicCoursesDepartment,WenzhouVocational＆TechnicalCollege．Wenzhou．325035，

3、China)Abstract：Theconstructionofteachers’ethicshasbecomeaprerequisiteforthesustainabledevelopmentofvocationalcolleges．Arandomsurveywasmadeintotheconstructionofteachers’ethicstofu11．timeteachersofWenzhouVocational&TechnicalCollege．ResultsshowthatmostfuU—timeteachersworkhardandhavethea

4、ware—nessofservingstudents．However．therearesomeproblems：thelackofcareeridentityandinefiectivemanagementsystemtopart．timeteachers．andtheinadequateconstructionofteachers’ethicsforitsownschool’Sresources．Therefore．measuresshouldbetakentoimproveteachers’workingand1ivingenvironment，setapp

5、ropriateevalua—tionsystemofteachers’performance．promotethemanagementsystemofpart—timeteachersandplaytheful1roleofethicsmodelteachersofitsownschoo1．Keywords：Vocationalcolleges；Full—timeteachers；Teachers’ethics师德师风是教师安身立命之本，亦是高校可持续一、对象和方法发展的先决条件。近年来，各高职院校均在积极探索师德师风建设的有效途径。崔红丽从自律角度认为，1．

6、对象教师自身要自觉加强道德修养，在学习和实践中不断以温州职业技术学院专职教师为对象，共发放问磨炼师德风范I。。。李有斌从他律角度提出了应遵循青卷348份，收回有效问卷258份，有效回收率为74．1％。年教师的成长规律，建立健全考评监督机制；重视师2．方法德教育和师德培训，构建师德激励约束机制等『2l。本(1)问卷调查法。自编调查问卷，内容涉及三个文以温州职业技术学院为例，对师德师风建设情况进方面：一是对师德师风建设的认识；二是师德师风建行调查，旨在了解当前高职院校师德师风建设的现设现状；三是师德师风建设路径。状，并针对存在的问题提出相关建议与措施，以期为(2)访

7、谈法。为弥补问卷调查法的不足，随机对高职院校师德师风建设提供参考借鉴。各系部专职教师9人进行非结构型访谈，内容主要涉[收稿日期]2014-06—07[作者简介]季琼雨(I989一)，女，浙江温州人，温州职业技术学院公共教学部助教34温州职业技术学院学报2014年9月及师德师风建设存在的问题、对师德师风建设的建议表2专职教师的敬业育人、服务意识等方面。(3)文献法。浏览近五年中国知网发表的各类期刊文章50多篇，并查询相关网站，从中获取有效信息。(4)统计法。样本收集并进行有效性筛选后，采用Excel2003对数据进行处理与分析。二、结果与分析1．对师德师风建设的认

8、识由表1可知，在对师德师