高中地理教材“活动”栏目选择取向研究——以人教版必修1第二章“地球上的大气”为例.pdf

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1、新秀近作．．．】口向研究同中地理教材“活动"栏目选择取——以人教版必修1第二章“地球上的大气”为例●石家锐郭俊／华中师范大学城市与环境科学学院(430079)臻一3．活动栏目形式、活动栏目概况本文研究的活动栏目仅指教材中以“活动”为名的教材活动栏目形式灵活多样，如图1所示，大致有8栏目，不包括以读图思考、案例、阅读、问题研究等命名种形式。占主导地位的是读图分析形式以及利用地理原的其它栏目。本文从活动栏目的数量、主题和形式三方理分析问题、阅读思考形式。读图分析形式，通过图文结面介绍教材中活动栏目的基本概况。

2、合，有利于培养学生的地理思维能力；利用地理原理分1．活动栏目数量析问题的活动形式，在引导学生学以致用、活学地理方按照活动的场所分类，活动栏目有课内活动和课外面发挥重要作用；阅读思考可以让学生学会如何从材料活动之别，并且以课内活动为主。每节课活动栏目数量中获取信息、分析解决地理问题。其它活动形式，如预的多少关系到该节课的容量大小，因此，活动栏目数量测、实验、制作地理模型、画图，相对而言难度较大、耗时需要与课时安排相协调。根据新人教版高中地理必修1较多，在教材中数量也较少。教师用书的课时建议，本章教学时间8课

3、时，其中第一节、第二节、第三节各2课时，第四节和问题研究各1课时。如表1所示，除了第三节“常见天气系统”外，每一节活动栏目的数量和课时安排情况是平均1个课时2个活动。表1各节活动栏目数量第一节第二节第三节第四节总计分析，4(】％4522132．活动栏目主题活动栏目主题紧紧围绕三个方面。第一，围绕重要圈1各种活动栏目形式的比重的地理知识、地理原理的掌握，如大气逆辐射、热力环流、三圈环流、海陆气压差异与气压带、东亚季风、冷锋二、活动栏目存在的问题与暖锋、气旋与反气旋等。第二，围绕基本地理技能的培教材活动栏目在

4、数量、主题和形式方面分别考虑到养，如正确读取气压分布图，分析地区的气压状况、风向课时安排、课程目标和学生学习需求等多方面因素，但是犹如“真理要在实践中接受检验”一样，活动栏目的编与气压变化；培养学生阅读思考气温、降水量图表的能力，以及归纳气候特征和判断气候类型的能力；依据材制仍然存在一些问题。1．活动可行性不大料信息判断锋的类型，锋在过境前、过境时、过境后三个时段的天气现象；独立思考全球变暖的影响。第三，围绕活动的可行性是地理课堂活动能够有效实施的基情感、态度与价值观目标的达成，如单圈环流、世界气候本前提

5、。活动可行性不大，容易导致教材活动栏目形同类型、应对气候变化的措施(见表2)。虚设，不能发挥其应有的教学价值。如第一节“冷热不均表2各节活动栏目主题引起大气运动”活动2，请采用小组合作方式做一个实第一节第二节第三节第四节验。该实验活动让学生在做中学，培养观察能力、动手能单圈环流力以及合作交流能力，同时激发学生探究欲望。可见，实大气逆辐射三圈环流全球变暖的可能验活动具有重大的教学意义。然而不少一线地理教师反热力环流海陆气压差异与冷锋、暖锋影响映，实验材料准备不方便、所需经费多且现象不明显，因大气的水平运动气

6、压带专旋、反专旋应对气候变化的东亚季风措施此，在实际教学中往往忽略这个实验或者采取其它方式世界气候类型实现这个实验目的。理轰育2014年第5期新秀近作2．活动操作性刁求根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影教材中读图分．题、阅读思响；活动建议有条件的学校，可对水井进行定点、定时观老=种丰再活动形13％、13％，测，记录水位、水色等变化情况，并分析其变化规律和主这些活动具有很强的认知性和思辨性，较少需要学生动要原因。人教版高中地理必修1教材49页相应的活动手操作。即使学生地理思维“活”了，在实际操作或

7、实践栏目是让学生预测全球变暖将导致生态环境恶化的相方面也没有真正“动”起来。一些有助于增强学生地理操关问题。单从活动本身而言，它并没有为学生提供具体作技能，为学生自主、合作、探究学习提供情境和条件的资料，但活动内容是让学生预测冰川范围和海洋面积的活动形式，如实验、制作模型、画图等，在教材中比重偏可能变化或者其它预测，学生通过这节课前面知识的学少。从整体上看，活动栏目的操作性不明显。习已具备预测这些问题的能力。因此，标准取向并不意3．活动知识容量偏大味着活动栏目要严格按照标准要求进行编制，而是在满活动的知识

8、容量与活动涉及的教学内容、教学目标足标准基本要求的基础上进行创新设计。在标准取向下，密切相关，同时也不能忽视学生的发展水平。教材中若活动栏目应考虑学生各种地理能力的培养，协调安排活动的内容边界不合理、知识容量大，学生学习起来便思辨性活动和操作性活动的数量；围绕标准要求，对活会有困难，且花费时间多，与有限的课时形成冲突。如人动的知识容量进行合理定位，确定活动的内容边界。教版高中地理必修1教材39页活动“世界气候类型”，3．教学取