高职路桥工程类专业目录调整与优化研究.pdf

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1、第16卷第1期辽宁省交通高等专科学校学报VO1．16N0．12014年2月JOURNALOFLIAONINGFeb．2014PROVINCIALCOLLEGE0FCOMMUNICAT10NS文章编号：1008—3812(2014)01—058—03高职路桥工程类专业目录调整与优化研究朱芳芳于忠涛欧阳伟(辽宁省交通高等专科学校，辽宁沈阳110122)摘要通过对全国高职路桥工程类院校设置的路桥专业和各专业的专业名称、专业代码、专业培养目标、专业核心能力、专业核心课程与主要实践环节、就业取向等相关内容进行调研，分析现行高职路桥工程类专

2、业目录的利与弊．从而提出高职路桥工程类专业目录优化与调整研究的必要性，优化和调整后的高职路桥工程类专业目录将对各高职院校办学形成有效地指导性文件，并为行业、企业用人提供基础性数据关键词高职院校；路桥专业；专业目录；调整与优化中图分类号：G710文献标识码：A1引言究工作的主要人员．对全国开设路桥类专业的随着高等职业教育的进一步发展，行业、院校进行了调研和分析，提出了相应的修订建企业对人才的需求在不断的变化．各高等职业议。院校专业设置、专业结构也随之在逐渐的改变，2对现行专业目录的调研经过这1O多年的发展，专业目录外的专业增加2．

3、1主要的调研内容了很多，这其中有利有弊。利的方面是在高等针对全国高等职业院校路桥类专业设置中出教育大发展形势下，给高校更多的办学自主权，现的一些新情况、新问题，从行业企业调研和院这对高校增加特色、增加活力起到很好的作用。校专业设置调研两方面来展开。弊的方面主要是存在社会认识的偏差，专业存2．1．1行业企业调研的主要内容在交叉重合现象。一些新办专业名称不规范，(1)用人单位的岗位设置情况：内涵不清晰，专业口径有的过窄，特别是后来(2)各工作岗位的主要工作任务；目录外的专业，有个别专业口径过宽，有些专(3)各工作岗位职业能力要求；业

4、存在交叉、重复现象，并且未考虑与中高职(4)专业设置是否符合或满足企业实际工作以及本科的衔接，不适应构建现代职教体系的的需要：要求。(5)高职毕业生的企业适应情况。为适应国家经济社会发展．特别是经济发2．1．2院校专业设置调研的主要内容展方式转变和产业结构调整对高等职业教育人(1)各高等职业院校路桥类专业设置情况；才培养提出的新要求，引导高等职业学校科学(2)专业培养目标、就业面向；合理地设置和调整专业，提高教育教学质量，(3)专业职业能力要求；根据教育部2013年工作要点安排和布置，交通(4)专业开设的专业课程与主要实践环节；

5、运输职业教育教学指导委员会(以下简称“交(5)专业的就业情况。通行指委”)在交通运输部科技司的指导下开展2．2调研的方式《高等职业学校专业目录》(以下简称《目录》)(1)企业座谈。到用人单位与企业管理者和的修订工作。笔者作为路桥类专业目录修订研毕业生座谈。了解企业实际岗位工作需求和相关收稿日期：2013—11—10基金项目：辽宁省职业技术教育学会2013—2014年度科研规划立项课题(LZY13438)；辽宁省交通高等专科学校首届优秀人才成长支持计划杰出专业(学科)带头人资助项目(12)。作者简介：朱芳芳(197O一)，女，江苏

6、宜兴人，硕士，教授。研究方向：道路与桥梁工程教学、设计与施工。·58·第1期朱芳芳等：高职路桥工程类专业目录调整与优化研究的职业能力要求。针对学校专业的设置、课程的与施工、公路监理、造价管理、路政管理、桥梁内容、教学的组织环节、实验实训条件等方面情工程、测量方向、市政方向、高等级公路与养护况，提出是否适应企业岗位的需求，并提出相应方向。的改进意见。表1全国29所学校路桥专业设置一览表(2)个人访问。通过社会关系，直接与被访者接触，当面提问并记录对方的回答以及让对方填写调查表。(3)网络搜索。上网搜索全国开设道路桥梁相关专业的所需

7、资料。(4)院校访谈。到各省交通院校调研，与交通院校道桥类专业主任、骨干教师交流访谈，了解路桥工程类专业情况。2．3调研的结果2．3．1行业企业调研情况在调研期间．课程组先后走访了中铁十九局、中铁十三局、大连公路集团有限公司、沈阳市政建设工程有限公司、辽宁科杰公路工程监理有限公司等多家施工、监理企业、与企业管理者和毕业生进行了座谈。深入探讨了企业的职业岗位、职业岗位的工作任务和企业对学生的职业能力要求，收集了毕业生的反馈意见，为高职路桥工程类专业目录优化与调整提供了参考。主要有以下几方面：(1)企业为毕业生提供的主要工作岗位有测

8、量、试验、施工、检测、工程管理、投标等；(2)对于“高等级公路维护与管理”专业名称过于局限，不宜限定为高等级公路；(3)企业对于测量、试验等岗位的毕业生需求量较大，在专业设置时应考虑课程内容与教学环境与生产的一致性；(4)专业设置应强调技术性，而不是管理，建议“