高职软件服务外包专业工作过程系统化课程构建.pdf

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1、高职软件服务外包专业工作过程系统化课程构建术口殷凡牛丽(苏州市职业大学，江苏苏州215104)摘要：课程体系的竞争力是高职院校培养高素质人才的要素，通过阐述工作过程系统化课程开发流程，并以高职软件服务外包专业的工作过程系统化课程开发为例，进行了学科体系下知识的解构与序化，学习领域的设计、学习情境的划分。构建的课程体系充分体现了以人为本、关注个性化发展的理念，对其他专业的课程改革同样具有参考价值。关键词：课程；工作过程；系统化；解构；序化中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674—9154(2013)12一O054—02高职院校向学生提

2、供教育服务，而这种服务需要工作任务，为行动领域归纳提供依据。学校通过上述以优质课程的形式呈现给学生，在服务的过程中，培养方式提取的典型工作任务。学生成为一名高素质、高技能并具有竞争力的人才。(二)行动领域归纳让课程更具有竞争力，是高职院校提供服务的关键要在实际工作中，每一个工作岗位都有为完成工作素，同时，未来高职院校的竞争也将是课程的竞争。传任务而发生的相应行动，在这些行动中要求有相应的统学科体系下课程培养的学生在能力上存在诸多不职业素养和职业能力。而按照职业能力要求的复杂足，需要进行课程改革。基于工作过程的系统化课程程度来整合典型工作过程，从

3、而形成综合能力要求的开发已经越来越被认可和接受。系统化课程开发流程过程就是行动领域归纳。这些整合而成的行动领域能为典型工作任务分析、行动领域归纳、学习领域转换、够包含并呈现该岗位或岗位群所需的职业能力，这样学习情境设计。本文将结合苏州市职业大学计算机工有助于开发出满足学生职业能力需求的课程。通过对程学院软件服务外包专业基于工作过程系统化课程构软件服务外包专业典型工作任务的难易程度进行分建作一些探讨，该课程体系的构建对其他专业的课程类、归纳。如将阅读、理解需求分析，设计规格说明，程改革同样具有参考价值。序代码编写，程序调试与测试，编写程序设计文档

4、归纳一、工作过程系统化开发流程为应用程序开发行动领域，此外还有软件测试、外包项(一)工作过程分析目管理等行动领域。通过对这些以职业实践为参考的典型工作任务是一个职业活动中具有完整结构的学习领域进行归纳，就可以完整地呈现软件服务外包工作过程。工作过程分析是对专业培养的学生在产业专业工作岗位所需的一系列职业能力。中就业的岗位及岗位群中，进行具体的工作内容或任(三)转换学习领域务分析，求同存异，归纳总结，提炼出能够代表工作岗课程体系的构建过程就是将行动领域转换为学习位所需的职业能力对应的典型工作任务。可通过企业领域，也是对传统学科体系下知识的解构并序

5、化，整合走访、调研，问卷调查，行业专家座谈等方式获取典型过程性与陈述性的知识、理论与实践，意味着适度够用项目来源：本文系2012年度苏州市高技能人才培养研发课题《软件外包高技能人才职业能力评价体系开发与提升策略研多(项目编号：GJN132215)的研究成果。作者简介：殷凡(1980一)，女，河南洛阳人，苏州市职业大学计算机工程学院。讲师，硕士，主要研究方向：人工智能及职业教育理论；牛丽(1980一)，女，江苏连云港人。苏州市职业大学计算机工程学院。副教授。硕士，主要研究方向：软件开发及职业教育理论。收稿日期：2013—09—2754}当代职业教

6、育／2o13年第12期的陈述性知识的总量没有发生变化，但这类知识在课二、高职软件服务外包专业工作过程系统化课程程中的排序方式发生了变化。课程不再是静态的学科开发体系下显性理论知识的复制与重现，而是动态的行动根据软件服务外包专业从事的软件开发、测试等体系下隐性知识的生成与构建，知识只是排序的方式的工作过程，把工作职责逐项分解为若干典型工作任发生变化，而总量未变。这样学习领域又重构了行动务。工作任务对应相应的职业能力，根据代表这些职领域，使其更适合高职学生理论较弱、动手能力较强的业能力的工作任务，按照工作过程系统化的课程开发特点。多个学习领域构成一

7、个专业，一个完整的工作流程，归纳行动领域，最终转化为知识、技能、态度及考过程构成一个学习领域，学习领域的排序遵循职业成核标准，进而确定学习、训练的内容。将性质相同、联长及认知规律。但是学习的内容已不是传统学科体系系紧密的单元结合在一起，形成学习领域，再划分学习下的罗列与叠加，而是通过符合工作过程中的认知规情境。具体的基于工作过程系统化软件服务外包专业律，由简单到复杂，由单一到综合，通过一系列源于实课程体系(见表1)。践的学习情境呈现出来。学生在学习过程中可以体会表1基于工作过程系统化软件服务外包专业课程体系到知识的实际应用，同时学习过程也是由易

8、到难，由单典型工作任务行动领域学习领域一到综合，学习的主体由被动变为主动，积极性得到调程序代码编写程序调试与测试编写程序设计文档．net项目开发动与提