高职学院工程识图与CAD课程教学改进.pdf

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1、SSN1672—1438中国观代教．唷装备20总14第年1第951期1期CN11—4994／T高职学院工程识图与CAD课程教学改进张磊北京交通运输职业学院北京100096摘要：结合高职院校学生的特点，对工程识图与CAD课程进行教学改革。从教学方法、教学要求、教学内容顺序的调整等方面进行教学思考与改进，将工程识图与CAD有效融合，使学生的空问想象能力和CAD操作能力得到很好的锻炼和提高。从教师自身综合素质的提高方面，阐述将教书育人落到实处，拉近师生距离，调动学生学习的积极性，收效良好。关键词：工程识图；CAD；

2、教学改革；能力培养；高职ThinkingandimprovementonengineeringdrawingandCADteachinginhighervocationalcollegesZhangLeiBeijingVocationalCollegeofTransportation，Beijing，100096，ChinaAbs仃act：Accordingtothecharacteristiesofhighervocationalcollegestudents．carryoutateachingreform

3、ontheengineeringdrawingandCADcourses．Makeanimprovementontheteachingmethod，teachingrequirements，adiustingtheteachingsequenceandSOon．andmergetheengineeringdrawingandCADCOurSeseffectivelySOthatthestudent’sabilitvofspaceimaginationandCADoperationhavebeenexercis

4、edandenhanced．Then．expoundshowtoteachandeducatestudents，closethedistancebetweenteachersandstudents．andmobilizetheenthusiasmofstudentsbasedonteacher’Scomprehensivecapabilityandfinallygotagoode任bct．Keywords：engineeringdrawing；CAD；teachingreform；capacitycultiv

5、ation；highervocation工程识图是所有工科、应用理科及工程管理各专在多媒体教学环境多么高端，为了加深学生的印象，业都开设的工程基础课，作为一门培养高级技术人才更好地传授知识，教师在授课时，不能全部采用多媒的入门课，其教学任务是培养学生具备良好的空间想体演示，要能够现场板书作图示范，因为这样的节奏象能力和动手能力等基本工程素质。AutoCAD是介绍更加适合高职学生接受和掌握，并能及时发现问题、用计算机辅助设计的一种软件绘图方法，在信息化高解决问题。在注重传统教学的同时也对教师提出更高速发展的当下

6、，各高校大力推广、普及教育。而高职的要求，尤其是青年教师，在信息化普及的当下，很教育重在培养技能型应用型人才，高职学校培养出来多青年教师的教学基本功不过关，完全借助多媒体讲的学生应具备良好的动手能力和计算机绘图能力。但授，自己尚不能徒手准确绘图，又谈何辅导学生呢，很多教师在教学中不能将工程识图与AutoCAD两门课忽视传统教学方法不利于青年教师的成长。当然，也程有机地结合起来，导致很多学生虽然在大学期间学不能脱离多媒体，多媒体教学具有图、文、声并茂等习了这两门基础课，却不能灵活地加以运用，没有达特点f2]，是

7、传统教学所不可比拟的，也是时代进步的到教学目的和培养目标。鉴于此，相关的教育工作者一个有力证据，教师灵活运用多媒体，充分利用其进要透过现象看本质，积极进行教学思考，提出改进措行形象化教学，可以弥补传统教学方法的不足。这门施，从而提高教学质量。课程的特点决定了传统教学方法与多媒体教学方法两者要相互依存，缺一不可。1教学思考与改进传统教学中的挂图已基本由多媒体取代，但利用模型辅助教学依然很重要。教师充分结合实物模型讲1．1传统的教学方法历久弥新，不容忽视解，将抽象问题具体化，可逐步培养学生的空间想象工程图样是工程

8、界的“技术语言”，对于高职学能力，且实例图的难度要由浅入深、循序渐进，为学院毕业的中级和高级技术人才，掌握和运用这种特殊生创造良好的学习环境，同时激发学习兴趣。针对复语言的能力是非常重要的。工程识图课程的教学既要杂的组合体，在无相应模型对应时，要灵活运用三维改进教学方法，又要改进学生的学习方法⋯。不管现软件绘图或以动画的形式展现组合体的形成过程，辅助学生思考，完善学生思维。1．2加强课上的互动和课下