关于我国体育院校体育表演专业本科培养方案的探究-论文.pdf

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1、体育研究关于我国体育院校体育表演专业本科培养方案的探究刘洋(吉林体育学院吉林·长春130022)中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1672—7894(2014)27—0120—02摘要我国体育院校的体育表演专业发展得比较晚，水表演专业本科培养方案的制订，不能否认，对于体育表演专平相对不高．亟需在今后的发展历程中予以壮大规模和提业的发展、壮大与辉煌，都有着现实而深远的意义。高水平，同时又饱受经济思潮和市场经济的冲击，为体育表2体育表演专业本科培养的困难和问题演专业尤其是体育院校体育表演专业本科带来了生存危机一个不容争议的事实是，一直

2、以来，体育表演专业大多和发展危机。为此：本文就这一课题从体育表演专业本科培时候都处于专科培养的阶段，而真正能融人本科领域的则养的困难和问题、制订体育表演专业本科培养方案的原则相对较少，之所以出现这样的现象，有着其自身不容回避的和做好体育院校体育表演专业本科培养和方案的建议等三原因，也就是体育表演专业本科培养的困难和问题，主要表个方面加以深入探研．希望为体育院校体育表演专业走出现为以下四个方面：困境提供帮助。2．1生源少关键词体育院校体育表演专业本科培养方案探究体育表演专业招生很难，同时选材也很难，即便在专科AnInquiryintothe

3、UndergraduateTrainingProgramof阶段生源相对充足，但愿意升人本科，或者适合升入本科的SportsPerformanceMajorinChina’SSportsColleges／／学生却少之又少，这种境况无形中对体育表演专业本科招LiuYang生，形成一条十分艰辛的招生之路。AbstractSportsperformancemajorstartedrelativelylateinChi-2．2机制不健全na’ssportscolleges，anditslevelislow，SOitisurgenttoexpand

4、体育表演专业招生的机制还不是十分健全，尤其是体itsscaleandimproveitslevelinitsfuturedevelopment．Besides，育表演专业本科招生上更是如此，没有完全形成一套切实可suferingfromtheimpactofeconomictrendsandthemarkete—行、行之有效的招生机制和发展机制，有时就会出现“东一头、conomy，themajor，especiallytheundergraduateoneinspoas西一头”的饥不择食状态，这都是由机制不健全造成的。colleges，i

5、sconfrontedwiththecrisisofsurvivalanddevelop-2．3就业不明朗ment．Tothisend，thispapermadeanin—depthexplorationon招不上生，不好招生，一直以来都是体育表演专业面临thisissuefromthedificultiesandproblemsintheundergraduate的一大困境，尤其在体育表演专业本科上，所面临的困境更trainingofsportsperformancemajor,theprinciplesofformulating是举步

6、维艰，为什么会出现这样的现状，其根源性问题、根anundergraduatetrainingprogramforthemajor，andthesugges-本性原因，是因为学习体育表演专业面临就业困难较大，因fionsofefectivelyimplementingtheprogram，hopingtoprovide为一项体育运动即便发展到国家级的队员，也只能有为数heInforthemajortoeliminatethepresentpredicament．不多的人走上事业的象牙塔，不必为将来的就业与发展发Keywordssportsc

7、olleges；sportperformancemajor；undergrad-愁，而其他队员则要面对就业困难的艰辛处境。uatetrainingprogram；inquiry2．4支持力度小1制订体育表演专业本科培养方案的意义和目的无论是国家体育部门还是省市的体育局，再细化到很有目共睹，在体育院校中，体育表演专业普遍存在招生多地方的体育机构都是如此，对体育表演专业的支持和帮难、发展难、就业难的“三难”局面，而体育院校体育表演专助力度不够，更多的是观望和等待的状态，就目前体育表演业本科培养方案的制订，恰恰就是要对症下药，把“三难”的专业发

8、展现状而言，亟需多方面力量的支持。问题化解掉、破解开。可以预见，通过制定体育院校体育表3制订体育表演专业本科培养方案的原则演专业本科培养方案，完全可以在培养方案中罗列出翔实笔者通过教学实践总结