地方高校图书馆转型发展的理论与实践——以黄淮学院图书馆转型发展为例-论文.pdf

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1、2014年9月内蒙古科技与经济September2014第l7期总第315期InnerMongoliaScienceTechnology&EconomyNo．17TotalNo．3I5地方高校图书馆转型发展的理论与实践以黄淮学院图书馆转型发展为例田燕(黄淮学院图书馆，河南驻马店463000)摘要：以黄淮学院图书馆的转型发展取得的成效为例，从实践和理论两个层面对地方高校图书馆的转型发展进行了探讨。关键词：地方高校图书馆；转型发展；均等服务中图分类号：G258．6(261)文献标识码：A文章编号：1O07—6921(20l4)17一O0

2、92一O3目前，教育部正着力推动地方高校实施应用技读者全面服务；既要做到高校读者满意，又要让市民术大学战略改革及其转型发展，战略改革及其转型读者心情舒畅；既要具备高校馆职能，又要完善公共发展的目的就是要强化与地方行业产业的紧密联馆职能；另外还有观念上的改变、经费拨款、业务管系，产教融合、校企合作、校地互动推动学校的内涵理等等一系列现实问题。面对运作中不断出现的难建设与特色发展，提高应用型人才培养质量，提升服题、矛盾和困难，馆领导坚持一切从实际出发，重视务地方经济社会发展能力。地方高校的转型发展，矛盾、分析矛盾、逐-4gf~盾。①依靠

3、高校与地方对地方高校图书馆意味着由“以服务高校教学科研政府，获取双重支持和政策、经费的保障；②建立和为主”向“以服务高校教学科研和地方经济社会发展谐的上下左右关系(市文化局、财政局、各县图书为主”的转型发展势在必行。黄淮学院的图书馆近馆)；③顾全局、善协调、找平衡、重和谐，积极参与高年所取得的转型发展经验，值得借鉴与推广。校馆和公共馆的各项业务。通过数年的艰苦努力，1黄淮学院图书馆的转型发展及其成效目前，由黄淮学院与驻马店市政府共同投资兴建的2O14年4月25日，在首届“产教融合发展战略黄淮学院图书馆新馆(即驻马店市图书馆)业已投入

4、国际论坛”会上，教育部副部长鲁昕指出，黄淮学院使用，建筑面积达到35000m，比黄淮学院旧馆增探索出了一条地方高校转型发展之路，走在了全国加21000m。；馆藏图书总量275．51万册，其中纸质同类高校转型发展的前列，为其他地方高校转型发图书152万册。20l1年～2013年，纸质图书每年增展提供了有益借鉴，具有很强示范意义。在黄淮学量达到25万册。已办理各类市民图书证53046院转型发展战略的推动下，图书馆抓住机遇，跟上地张，每逢周末，市民携家带口来图书馆借书、读书。方高校转型的步伐，积极探索如何转型发展。图书各类读者络绎不绝，全

5、面达到城乡群众读者与高校馆转型是一个持续、艰苦、充满激情的探索与实践过读者共同享受免费、平等、公益、无障碍、零门槛、无程，也是一个蝶变、超越、脱胎换骨的提升过程，需要区别服务。学校图书馆也以其骄人的成绩，获得了很大的勇气、信心与决心。基于高校转型的大好趋高校和社会的共同认可。除获得中国图书馆学会授势，黄淮学院图书馆领导审时度势，抢抓转型发展的予的“全民阅读先进单位”荣誉称号外，2013年5月新机遇，更新观念，破除传统服务思想桎梏，决定在被河南省图书馆学会授予“2O12年全民阅读先进单全国地方高校图书馆中，率先开展由“高校封闭型图位”

6、；2O14年4月被驻马店市社会科学界联合会评书馆”向“社会开放型图书馆”的转型发展，通过市校为“2013年度驻马店市社会科学界社科普及lT作先共建、校地互动、校企合作、资源共享、信息共享，一进单位”；2O14年4月被河南省高校图书情报工作方面达到提高服务地方经济社会发展能力的目的，委员会授予“河南省高校图书馆管理与服务先进单另一方面达到壮大图书馆规模、提高图书馆服务与位”。管理水平、实现地方高校图书馆可持续发展的目的。2地方高校图书馆转型发展的实践探索黄淮学院图书馆是市校共建图书馆，在市校共2．1免费开放，发挥“-R．-建馆”的最大

7、作用建馆初始运作中，面临很大压力，遇到各方面的种种高校与市共建图书馆(以下简称共建馆)的最大矛盾和困扰，需要解决许多棘手的问题。然而，办法特征就是对高校师生和城乡市民实施全方位免费开总比困难多。面对挑战，黄淮学院图书馆没有退缩，放、均等服务。为此，共建馆借免费开放的契机，扩而是大胆改革、锐意进取。按照市校共同投资、互惠大阅读空间，增添基本服务项目，加强免费开放的T互利、合作共赢、资源共享原则，积极推进新馆建设作管理，实现了一般阅览室、电子阅览室、少儿阅览和共建馆制度创新。比如，在满足高校教学科研和室、盲人阅览室、读者沙龙、报告厅、培

8、训室等公共空师生学习需求的同时，又要为地方经济发展和社会间设施场地的全部免费开放。图书借阅、参考咨询、收稿日期：2014一O7—12作者简介：田燕(1977～)，女，河南驻马店人，大学本科，馆员，研究方向：图书馆资源建设与服务，已发表