地方高校大学英语青年教师教学能力培养-论文.pdf

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1、第27卷第4期文山学院学报Vo1．27No．42014年8月JOURNALOFWENSHANUNIVERSITYAug．2014地方高校大学英语青年教师教学能力培养施应凤，章艳萍(文山学院外国语学院，云南文山663000)摘要：具备较强的教学能力是对地方高校大学英语青年教师的基本要求，也是提高大学英语课程教学质量的保证。地方高校要针对大学英语青年教师教学经验不足、投入教学研究精力不够等问题，加大培训力度，尽快提升大学英语青年教师的教学能力，以提高大学英语教学质量。关键词：大学英语；青年教师；教学能力；培养途径中图分类号：H319-3文献标志

2、码：A文章编号：1674—9200(2014)04—0098—04高校扩招后，地方高校迎来了发展的大好机遇，要求、教学大纲、教材的研究深入不够，课程教学办学规模迅速扩大，大批青年教师充实到教师队伍目标不清，不能较好地把握大纲规定的重点难点内中，为地方高校的发展输入了新鲜血液，增添了活力。容，对教材的取舍不够合理；没有很好地利用参考但是，由于部分青年教师欠缺教学经验，这对教学资料，教学中照本宣科，信息量不足，致使教学过质量产生了一定程度的影响。大学英语是高校各专程枯燥无味，缺乏感染力；二是教学方法单一，教业的公共必修课，涉及面广，大学英语教师

3、的教学师为完成教学任务，主要采用“灌输式”教学，只质量影响着在校生的综合素质，目前，高校大学英顾讲自己的课，未关注学生的课堂学习反应及表现，语教学队伍中，青年教师占了相当大的比例。笔者不会创设教学情景，不能激发学生的学习兴趣；三所在学校60％以上的大学英语教师都在35岁以下，是不会主动了解学生的学习情况，不能准确把握学他们已成为大学英语教学的主要力量。青年教师教生的英语水平和英语应用能力，导致教学难以因材学能力的高低，直接影响着大学生的英语学习水平，施教；四是师生之间缺少互动，课堂教学主要按教进而影响到学生的学习质量和社会对学校办学水平师自

4、己预定的思路和节奏进行，不会主动和学生进的认可度。因此，为保证地方高校所培养人才的综行情感沟通、心灵交流和口语交际，很少对学生进合素质，提升大学英语青年教师的教学能力至关重行课后辅导；五是教学语言组织欠佳，影响了学生要。的学习效果。一(二)投入教学研究的精力不够、影响大学英语青年教师教学能力提升的因素地方高校受区位和办学条件等不利因素的影响，(一)教学技能欠缺，教学经验不足高学历、高素质的大学英语青年教师补充困难，且近年来，地方高校聘用的青年教师，都必须具稳定性差。目前，许多青年教师把到地方高校就业有硕士及以上学历、学位，学历高、专业知识扎

5、实、当作跳板或暂时的栖身之地，一旦机会成熟就调动科研能力强是他们的优势，但他们中有相当一部分或辞职，主观上很难将所有精力、注意力投入到教人毕业于非师范院校，在人职前未曾接受过系统、学或对教学的研究上。在岗的大学英语青年教师教规范的师范教育技能训练。由于地方高校大学英语学任务繁重，每天疲于应付备课、上课，很少有精教师储备普遍不足，青年教师人职后即独立承担教力去进行教学研究、反思、创新、撰写教研论文等。学任务的情况较为常见，多数青年教师缺少担任助(三)对大学英语教学的认识存在误区教的经历，或未能接受有经验教师的指导，致使他多数青年教师根据自己的

6、学习经历认为，大学们在教学中因教学经验不足而影响了教学效果。主学习主要是一种自觉、自主的学习，大学生已不同要表现在以下几个方面：一是对大学英语课程教学于小学生，他们已经具备了独立获取知识的学习能收稿日期：2014—04—08作者简介：施应凤(1977一)，女，云南砚山人，文山学院外国语学院讲师，主要从事英语教法，大学英语教学和教师发展研究；章艳萍(，1983一)，女，湖北宜昌人，文山学院外国语学院讲师，硕士，主要从事英美文学研究。98施应凤，等：地方高校大学英语青年教师教学能力培养力，不需要教师更多的指导和帮助。事实上，地方学中使用的教学方

7、法，有意识地多方听取其他教师高校学生独立学习的能力较弱，教师在学生学习过的授课，观摩、思考他们的教学过程，汲取他们的程中的导向作用很重要。许多大学英语青年教师还教学经验，充实自己。其次，非师范类综合院校的硕、认为，大学英语教学就是在中学英语教学基础之上博研究生，要积极主动地学习教育教学的有关理论的拓展，这就使他们很容易把大学英语教学看成是知识，或有意识地去听教育学、心理学教师的授课，中学英语教学的继续，误认为高校教师只要学科专丰富自己的教育理论知识，为今后从事高校教育工业知识扎实，就能应付基本的常规教学，因此，对作打下坚实基础。再次，要主动

8、创造、争取参加教教学理论的研究和教学技能的培养不够重视，忽视育实践活动的机会，在硕、博学习期间，主动到就了自身教学能力的提升。读高校或有关高校进行为期2～3个月的教育教学与中学英