大学生父母教养方式、自尊与焦虑的关系研究-论文.pdf

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1、第23卷第8期牡丹江大学学报VO1．23No．82014年8月MudanjiangUniversityAug．2014文章编号：1008·8717(2014)08—0174·03大学生父母教养方式、自尊与焦虑的关系研究施晓婷(济南大学教育与心理科学学院，山东济南250022)摘要：本研究采用焦虑自评量表(SAS)、自尊量表(SES)以及父母教养方式问卷(EMBU)对在校200余名大学生的焦虑、自尊及父母教养方式的现状进行调查，并对三者的关系进行了深入探讨。结果表明：(1)大学生的焦虑水平在性别、是否独生上差异显著；(2)大学生父母教养方式、自尊与焦

2、虑两两分别呈现显著相关；(3)自尊和父母教养方式对大学生的焦虑水平有直接的预测作用。关键词：大学生；焦虑；自尊；父母教养方式中图分类号：B844．2文献标识码：A1引言以及自我价值的判断都会影响其自尊水平。研究表当今社会快速发展，人们生活的各个方面都发明自尊水平越高，焦虑水平越低；自尊水平越低，生了前所未有的变革，在新的社会环境中，压力日焦虑水平越高。本研究通过调查父母教养方式、自益增大，随之而引发的焦虑情绪对大学生的身心有尊与焦虑的关系，旨在为父母在对子女的教育上有可能造成多方面的潜在影响。无论是学业、工作还一个客观的认识和把握，同时，也为更好地

3、了解大是人际交往都会出现各种各样问题。焦虑是指个体学生的心理健康教育提供理论和实践依据，以促进因为预期未能达到目标或者不能克服困难的威胁，大学生的身心协调发展。而产生的自尊心受挫、失败感以及内疚感增加、紧2研究对象与方法张不安、带有恐惧感的情绪状态。自尊是个体对2．1研究对象自我总体的、稳定的评价和接纳，是心理健康的一本研究采用随机取样的方式，抽取了济南大学个重要指标。高自尊者通常有较强的独立性、乐在校大二、大三、大四学生进行调查，问卷统一发群性，他们情绪高昂，往往能超越自我，表现出积放，20分钟后收齐问卷。发放问卷220份，回收极进取的行为模式。

4、一而现在很多大学生都是独生205份，回收率是93．2％。其中剔除无效问卷4份，子女，父母比较溺爱，从小的教养方式不当，使得共计有效问卷201份。有效样本中，男生83人，孩子独立生活、承担压力的能力比较差，自尊水平女生118人；大二学生37人，大三学生80人，大不高，导致大学生产生焦虑情绪，从而影响学生的四学生84人；独生子女43人，非独生子女158人。身心健康，同时对学校的管理工作也提出了一个极2．2研究工具大的挑战。因此，对大学生的父母教养方式、自尊2．2．1焦虑自评量表(SAS)’与焦虑的研究，就成了研究者的迫切任务。本量表由Zung于1971

5、年编制，含有20个条目前，有关大学生焦虑状况的研究很多。相关目，采用4级评分，主要评定项目为所定义的症状研究表明，大学生焦虑与其父母教养方式有密切的出现的频率，其标准为：(1)表示没有或很少有时联系，父母教养方式不当容易使大学生产生焦虑情间有，(2)是小部分时间有，(3)是相当多时间有，绪，进而影响到个体对环境的适应，也不利于个体(4)是绝大部分或全部时间都有。该问卷由被试的心理健康。另外，也有研究表明，大学生的焦虑自我评定来完成，操作方便，且信效度较高，适用水平与自尊密切相关，大学生对自己的认知、行为于我国。收稿日期：2014．03．17作者简介

6、：施晓婷(199o__)，女，山东胶州人，济南大学教育与心理科学学院硕士研究生在读，研究方向：发展与教育心理学。1742．2．2自尊量表(SES)3研究结果本量表由Rosenberg于1965年编制，被试通3．1焦虑的特点过直接报告题目的描述是否符合他们自己，以此评对大学生焦虑在性别、年级、是否独生等方面定个体关于自我价值和自我接纳的总体感受。该量差异进行比较，结果如下：大学男女生在焦虑水平表包括l0个条目。采用四级评分，(1)表示非常上男生的均值高于女生的均值，且显著差异，(M符合，(2)表示符合，(3)表示不符合，(4)表示男=45．26，M女

7、=41．62，p=0．012")；非独生子女的很不符合。总分在10-40分之间，分值越高，表示分数高于独生子女的分数，且显著差异(M独自尊的程度越高。该量表常被国内外采用，具有较=39．10，M非独=44．22，p=0．004*)。高的信度和效度。3．2大学生父母教养方式、自尊与焦虑的相关2．2．3父母教养方式问卷(EMBU)嘲分析该量表由C．Perris等人于1980年编制，在中通过皮尔逊积差相关对大学生父母教养方式、国由岳冬梅等人于1993年修订，用来评价父母的自尊、焦虑三个变量进行两两分析，结果见表1。教养态度和行为。本量表包括父亲分量表6个

8、，母结果显示：(1)大学生焦虑与父母给予的情感温暖、亲分量表5个。该量表测查前，经适当间隔半月，理解这一因子呈非常显著负相