基于视听文化专题学习网站的跨文化英语自主学习模式探索

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1、2010年第20期中国职业技术教育教学ChineseVocationalandTechnicalEducation高职教学基于视听文化专题学习网站的跨文化英语自主学习模式探索肖华芝（广东松山职业技术学院，广东韶关512126）摘要：视听文化专题学习网站是一种新型的资源学习型网站，如何将其应用于跨文化交际教学是当前网络教学研究的一个新问题。本文介绍了基于视听文化专题学习网站的跨文化英语自主学习模式的构建过程。关键词：视听文化；专题学习网站；跨文化；自主学习模式中图分类号：G718.5文献标识码：B文章编号：1004-

2、9290（2010）0020-0015-04一、构建基于视听文化专题学习网站的跨文和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提化英语自主学习模式高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提二十一世纪的社会是一个信息传播与文化交升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必流的社会，随着各国在经济、政治、文化等领域的要的基础。”交流与合作的深入，跨文化交际能力日显重要。因笔者曾对培养跨文化交际意识的方法和途径此，英语教育应该紧跟时代的要求，加强学生的跨进行过一份问卷调查，调查结果显示，44.90%的学文化交际意识和能力的培

3、养，“使学生了解英语国生通过阅读有关书籍、32.65%的学生通过看有关家的历史、地理、社会、经济、政治、教育等方面的电影来培养自己的跨文化意识，表明绝大多数学情况及其文化传统，提高学生对文化差异的敏感生主张通过自主学习培养和提高跨文化意识，并性、宽容性和处理文化差异的灵活性，培养学生跨且主张寓学于乐。文化交际能力。”视听文化，作为一种与以语言文字为中心的随着近年来我国高职招生规模的不断扩大，文化形态迥然不同的新的文化形态，正在形成并大多数学校英语采取大班教学形式，因而造成师深刻地影响和改变着人们的生活方式和思维方生

4、交流不够，很难照顾到个体差异和因材施教。另式。它给人们带来了集声音、视频和文字于一体的外，由于教学时数有限，教师无法在课堂上对文化丰富多彩的影音世界，给人们的视听感官和心灵进行系统的教学。而且文化知识的积累、跨文化意带来了极大的冲击和震撼。视听文化在教育中是识的培养和跨文化交际能力的提高，需要学习者指视听文化的教学媒体所展现的视觉和听觉教育在课外不断深入学习、不断更新知识，树立自主学信息，在跨文化英语教学中特指以视频（主要指电习的意识，增强独立学习的能力，形成终身学习和影和电视节目）、音频（主要指歌曲）等生动形象的

5、持续发展的能力。“要使学生掌握有效的学习方法媒体所展现的目的语文化信息。本文探索网络环作者简介：肖华芝（1976—），女，湖南新化人，广东松山职业技术学院外语系公共英语教研室主任，讲师，主要研究方向：应用语言学、英语教学。—15—境下由师生共同参与，建立以学为主的视听文化络工具，教师可提供与主题相关的视频或文字案专题学习网站，将各种视听资源有机地组织起来，例供师生交流与讨论。文化讲堂主要通过提供与为学生进行自主学习提供学习方法指导、知识和视频或音频中的文化主题相关的录像课、课件、教学习交流工具，以帮助学生对跨文化专

6、题知识的案等，为学生提供在线学习的平台。教学管理与评掌握和意义建构，为学生提供一个含有丰富的视价模块包括学习记录和电子作品上传，学习评价听文化资源的自主学习平台，并在此基础上探索主要为形成性评价，注重学习过程和学习体验。学基于视听文化专题学习网站的跨文化英语自主学生参与交流与讨论和登录本网站的次数和时间占习模式，以期实现师生对视听文化专题学习网站20%，参与网上学习活动，发表的讨论和交流的信的共建与共享，培养学生的跨文化意识和跨文化息的数量与质量占40%，完成与主题相关的作品交际能力，全面提升学生的英语综合能力。次

7、数和质量占40%。资源下载模块包括视频和音我们开展的基于视听文化专题学习网站是一频库、案例库、电子作品集等。当学生的电子作品个基于网络资源的跨文化英语专题研究、协作式质量达到一定水平时将被移至资源下载模块供师学习系统。它体现了知识的意义建构过程；具有交生下载。网站内容如图1所示：互功能的学习资源和集成化的学习环境；加强对精彩视频或音频欣赏学习者的引导和帮助，促进学生对知识的意义建构；实现了软件的学习链接结构，启发学生的联想精彩对白或歌词欣赏视听文化专题思维；打破时空界限，重视问题与回答方式的教学视频或音频背景知识平

8、台设计，提高学生的主体参与程度，以便学生开展协作探究和交流，进行创造性学习。视频或音频中的文化解析二、视听文化专题学习网站构建主要内容文化链接文化主题相关的文化资料我们建立视听文化专题学习网站的目的是：视网站的资源建设以视听文化专题为情境；为教师听文化交流QQ、OICQ、论坛、BBS、Blog、文Email、留言本、在线答疑备课和学生的跨文化自主学习提供丰富