人教新课标六年级上册数学课件 分数乘法.pptx

《人教新课标六年级上册数学课件 分数乘法.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、提升拓展课件人教版六年级上第1课时分数乘整数用画图的方法理解分数乘法的意义8.给图形涂色,使其能用下面的算式表示。(1)+++=3(2)×4=3（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）3333444443第2课时分数乘分数找规律+=9297+=115116+=8385×=9297×=115×=83851167.观察下面各式,算一算,你能发现什么?81141213064158114121306415发现:两个假分数,如果分子相同,分母的和等于分子,并且分子、分母均为正整数,那么它们的和与积相等。<>8.在里填上“>”或“<”。××××<893489

2、1112536791089213941112213因数与积的关系>第3课时小数乘分数58找规律7.比较大小。3.2×0.25×3×0.8×2.8×0.75×5858582727272713131313从上述题目中,你能发现什么规律?>>><<<从上述题目中,你能发现什么规律?一个大于0的数,乘比1小的数,积小于它本身;乘比1大的数,积大于它本身。第4课时分数混合运算与简便运算简便运算变形题11.用简便方法计算下面各题。×101×0.25+×-12538145814=×(100+1)=×+×-=×100+×1=(＋－1）×=4+=0×=4=0125

3、125125125125381414581438581414简便运算变形题11.用简便方法计算下面各题。×31×(×16)×1732383925513=×(32-1)=(×16)×(×)=×32-×1=6×=17-==161732173217321732153238513392535185第5课时分数乘整数连续求一个数的几分之几是多少的问题用画图的方法理解分数乘法的意义求比一个数的几分之几多多少(或少多少)的数是多少8.两个修路队合修一条长210千米的路,第一队修了全长的少4千米,第二队修了全长的多5千米,两队一共修了多少千米?1517210×-

4、4=38(千米)210×+5=35(千米)38+35=73(千米)答:两队一共修了73千米。1517连续求两个单位“1”的几分之几是多少9.一本书有240页,伊伊第一天看了全书的,第二天看了余下的,第三天应该从第多少页开始看?1416240×=60(页)(240-60)×=30(页)60+30+1=91(页)答:第三天应该从第91页开始看。1416第6课时求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的应用题连续求比两个单位“1”多(或少)几分之几的数是多少8.学校图书室有故事书、科技书、连环画三种图书,其中科技书120本,故事书比科技书多,连环画比故事

5、书少。连环画有多少本?1338120×(1＋)×(1－)=100(本)答:连环画有100本。1338谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏