【精品】幼儿教师发展规划.doc

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1、幼儿教师发展规划一、现阶段自我情况分析作为一名大四学生，我既有期待也有忐忑。期待的是能在这个我喜爱的岗位上花开有果，使每个我所带的孩子能健康快斥地成长；忐忑担忧的是虽然通过了见习期，各种培训相对减少，自己能否像见习时那样飞快的成长，在工作屮出现问题怎么办？毕竟我的经验还不够丰富，而工作中有许多不可预料的事情，我是否能一一沉着应对？二、努力的基本方向本学年我将在以下几方面不断努力，有目标才有动力，制定-个明确的发展方向是我在工作中的一盏领航灯，不断引导我向着既定目标前行！现概括为以下几点：1.做好家长工作，灵活运用多种形式与家长沟通，发挥家长的主体作用，使

2、家园协作取得良好的效果。2.努力提高自己的技能技巧，扎实自己的基本功，提高自己的弹唱能力。3.提高职业道德，严格以教师职业道德规范自己的言行，做到为人师表、师德高尚。4.努力提高自身专业素养，提高自己的活动设计能力和组织活动的能力，能妥善处理好工作和学习的关系，继续进行本科段的学习，认真看书，学以致用。5.在教育理论水平上有所提高，争取本学年能有论文获奖。6.认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。1.创建宽松民主的环境，让幼儿快乐健康地成长，形成一定的规则意识，养成良好的学习习惯。三、目标达成措施1.通过网络、宣传栏、家访等向家

3、长宣传科学育儿的方法，学会与家长沟通的艺术，让家长理解和支持我们的工作。2.积极准备园部每月底的弹唱考核，利用休息时间加强自己的基本功。3.利用多种途径，如观摩教学、听讲座、教师培训等，多向骨干教师，学科带头人等专业人士学习。4.多阅读有关幼儿教育的书籍，特别是中班幼儿年龄特点、学习习惯、教养方法的书籍杂志，提升自身的教育内涵，不断口我充电，做到永不止步。5.热爱每一个幼儿，平等对待每一个幼儿，认真处理好每…件事情。关注幼儿身心的和谐发展，为使幼儿健康、快乐地成长贡献自己的力量和智慧。6.认真学习教育教学理论专著和幼教杂志，留心最新出版的幼教书籍，广泛汲

4、取最新幼教理论。7.通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。8•在做好教育教学工作的同时，注重不断学习、不断总结，不断提高自身修养和素质。9.认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师的专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经验，不断提升自身的专业化水准。10•坚持写观察记录、反思和随笔，养成积累的习惯，为论文的撰写提供一定的帮助。以上是我的发展规划，在这一学年的工作中，我要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边T作，边工作边成长，边成长边收获！幼儿

5、园教师个人规划作为•名幼儿园教师，老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己。幼儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学前儿童，他们不仅是儿童知识、智慧的启蒙者，更是儿童情感、意志、个性的塑造者。因为教育问题归根到底是教师问题，教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。我认为我以后应该从以下几个方面努力。一、广泛的兴趣爱好，强烈的求知欲幼儿有着强烈的好奇心，随着现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，他们的知识

6、面已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。教师是他们心目中最有威信，最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在孩子心冃中的形象。所以，我应该广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，关注孩子们关心的话题，才能更好地与孩子们沟通，成为他们地良师益友。同时，由于儿童活泼好动、爱唱爱跳，喜欢画画、听故事、做游戏，幼儿园教

7、师还必须多才多艺，以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。二、爱心、耐心与细心教师的情感对儿童有感染作用。因此，教师良好的情感品质也是其职业的要求之一。学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料,行为品德上的耐心引导,而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭來到陌牛:的环境，这是他们人生的一大转折,他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能取得良好的教育效果。当然，教师对孩子的

8、爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子一视同仁，尊重他们的