[精品]开课教学反思定.doc

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1、PEP2Unit4DoyoulikepearsALet'stalk教学反思蔡雪平本课以教学"Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon，t”主要句型来操练学生对水果的喜好，并会用“Whatabout•••.Ilikethemverymuch.Letshavesome…”进彳亍语言交流，这课的重点是Doyoulike-?Yes,Ido./No,Idon't这几个句型的掌握,难点是“I1ikethemverymuch.Let'shavesome…的掌握。回顾整堂课，主要有以下体会：（1）上课伊始利用课件创设生动活泼的学习情境并学唱英文歌IloveFruits,激发了学生参与课堂活动的

2、热情，使学生迅速进入英语学习的状态中，快乐地感受英语。（2）在整堂的教学过程，我以多样的形式，为学生创设语言情境，让学生开口说英语,参与度大。根据本课目标和重难点,我利用FruitHouse"这条线,导出“Doyoulike•••?Yes,Ido・No,Idon't”，导111口然新颖，。我利用多种方式导出和操练重要句型和重难点，比如说听，读,跟读，pairwork,chant等方式，课堂气氛活跃，学生兴趣高。。这些活动即乂能很好的让学生开口表达运用已学到的知识，及吋地检测了学生的学习效率。但同时本课也有不足的地方：（1）有些地方操练不够到位,比如Teddyh和Rabbit的对话，新句型，练

3、了一下，就跳过去了，学生掌握不够。”（2）缺少肢体动作（3）没有一些游戏，如果有游戏我感觉效果会更好。综观整个教学，我考虑到了教学过程的梯度性，教学内容由浅入深;也注意到学以致用的原则，设计各种符合生活实际、激发学生兴趣的活动和任务；还对情境的设置、多方位的评价做了一定的探索；整个课堂上有活动、有激情、有思考，学生的多元智能得到了发展并提高了文化意识。