思想道德修养与法律基础绪论2015

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1、思想道德修养与法律基础授课老师：联系方式：本学期课程学时安排绪论3学时第一章3学时第二章3学时第三章3学时第四章4学时第五章4学时第六章3学时第七章4学时第八章4学时本课程的纪律要求1、无特殊情况不得请假，如请假必须办理请假手续，每请假一次扣平时成绩1分。2、课程分为平时成绩20分（基础分10分），考试成绩占80%。3、平时成绩包括（出勤率、课堂讨论、课后作业）。绪论珍惜大学生活开拓新的境界学习目标与要求：通过学习，帮助同学们分析大学生活的特点，充分认识到大学对人生发展的重要性，全面认识自我，协调人际关系，尽快

2、适应新环境；让学生了解高等院校人才培养目标，帮助同学们尽快实现角色转换并有一个较为清晰的目标，树立新的学习理念；认识到自己的历史使命，明确成长目标；把握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。学习重点1、认识大学生生活的特点。2、明确当代大学生的成才目标。3、学习和践行社会主义主义核心价值体系。4、学习“想道德修养与法律基础”课的意义。学习难点1.如何使大学生从大学生生活的特点出发，认识到从中学到大学的社会角色的变化，从而认清肩负的历史使命，明确当代大学生的成才目标。2.为什么提高思想道德和法律素质要学习和

3、践行社会主义核心价值体系，并把它作为该课的主线。主要内容第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法第一节适应人生新阶段第二节提升思想道德素质和法律素质第三节培育和践行社会主义核心价值观大学的根源：中国－孔墨精神大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。（《大学》）大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。人物：大学精神的阐述者蔡元培认为，大学是人格养成之所，是人文精神的摇篮，是理性和良知的支撑，但不是道德楷模，不是宗教之所。大学者，研究高深学问者也。为囊括大典，网罗众学之

4、学府。大学之精神剑桥大学：“求知学习的理想之地”牛津大学：“上帝乃知识之神”哈佛大学：“让真理与你为友”耶鲁大学：“真理和光明”清华大学：“自强不息，厚德载物”。复旦大学：“博学而笃志，切问而近思”。广西大学：“勤恳朴诚、厚学致新”。课程导入走进---我的大学请同学们谈谈：你心目中的大学，什么是大学？第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点，提高独立生活能力。1、大学生活的变化：1、学习要求的变化2、生活环境的变化3、社会活动的变化第一节适应人生新阶段大学是人生发展的新阶段，“新”的重要表现就是我们面临着一个全新

5、的生活、学习、工作环境。能否尽快适应大学新生活，将关系到同学们们在大学四年的顺利成长。大学生活具有哪些方面的特点？首先，大学生活具有强烈的学术色彩。其次，大学生活具有自治性的特点。第三，大学生活还具有社会性的特色。第一节适应人生新阶段大学生活具有强烈的学术色彩。大学生活具有自治性的特点。大学生活还具有社会性的特色2、培养和提高自己独立生活能力（1）确立独立生活意识。（2）提高明辨是非的能力。（3）虚心求教，细心体察。（4）大胆实践，不断积累生活经验。（1）确立独立生活意识。[案例]大学生千里寄“年货”打开一看竟是

6、包脏衣服远在南京的女儿千里迢迢快递回来一个大邮包，其母亲起先以为是女儿邮寄回来的年货。不料打开之后竟发现是一包脏衣服，里面还留着字条：“这些衣服都快长毛了，老妈，您先帮我洗洗吧，辛苦了！”家住马栏街道兰园西街的刘女士就遇到这样一件让她感到悲哀的事情。昨日上午，马栏街道兰园社区工作人员到居民家走访，来到刘女士家时，工作人员发现其室内门旁放着一个大包，上面还粘着邮寄单。“这是我女儿刚从南京快递回来的，现在的孩子啊……”刘女士欲言又止的样子。“你女儿真孝顺，还没毕业就知道给老妈买年货。”工作人员不无羡慕地说。不料，话音

7、没落，就听到刘女士的叹气声，“什么年货啊，是一包她的脏衣服。我这两天腰扭了，还没洗呢。”（1）确立独立生活意识。原来刘女士的女儿晓晓在南京读大学，由于父母一直对她娇生惯养，她的独立生活能力比较差。大约半个月前，晓晓放寒假了，但她没有直接回家，而是在学校玩了几天后，又与几名同学转道苏杭，打算再玩几天。出游之前，她把积攒下来的脏衣裤，甚至袜子等都统统打包，通过快递公司直接邮寄回家，并希望母亲能代劳洗这些脏衣物。“洗几件脏衣服倒没什么，但这件事却让我意识到对女儿教育的失败。女儿马上就面临毕业找工作了，而她现在这种独立能

8、力以及对待生活的态度却很让人担心。”刘女士感慨地说，今年春节，她打算好好跟孩子谈谈，希望能够让她多一份感恩的心，多一份责任感。[讨论]你是如何看待这种现象的？（1）确立独立生活意识。（1）确立独立生活意识。点评：是鸟儿总要飞翔，是雄鹰定要搏击长空，人生要经历成长的过程，不要拒绝成长。人总是要长大的，父母不可能永远陪伴在自己身边，人最终要靠自己，大学生今后所面对的社会竞争，