浅谈幼儿音乐活动中的节奏教学.doc

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1、浅谈幼儿音乐活动中的节奏教学音乐教育是幼儿园整个教育活动的重要环？，对幼儿进行音乐教育，节奏是音乐的重要要素。幼儿园的孩子天真可爱、活泼好动，但是他们没有较好的自控能力，很难安静下来，在教学活动中运用各种形象生动的方法让幼儿在听、动、看、辨、唱的趣味实践中寻找节奏、感受节奏。一、在生活中寻找节奏，利用生动、有趣的故事引领幼儿进入节奏的世界小孩子都喜欢听故事、玩游戏，在创设故事情境的吋候，孩子们都表现得特别的投入。这不仅能引起幼儿的兴趣，激发学习热情，并主动参与到活动中，而且能让幼儿活跃思维，加深对

2、音乐的理解。选择一些小故事编排与其相适宜的节奏，并选用合适的乐器来为故事中的角色做背景，引导幼儿用身体动作、语言来模仿、表现节奏。如音乐游戏《跟着鼓声走走》，游戏开始吋，借助鼓点來帮助幼儿感受音乐中节奏。伴着鼓声，孩子们和老师一起学习老虎、大象、熊等大型动物的走路，当孩子们完全投入到游戏中的时候我慢慢地退到一旁,完全用鼓声来指挥孩子们玩游戏。鼓声由慢变快，当鼓声快起来的时候孩子们就会不由自主的跑起来，当听到最后一声重音时就停下脚步看谁站得最好。当幼儿有了初步的节奏快慢变化和终止感受后，我加上歌曲，

3、我让孩子们根据音乐变化和自己的想象自由地做动作，如小鸟飞、小鱼游，小兔跳等不同动物的走路，感受不同的节奏。在这些轻松、愉快的游戏中孩子们玩的不亦乐乎，全身心的投入到游戏中,并且对节奏的感受力也不断提升。在游戏活动中让幼儿寻找身边的节奏，感受不同长短和强弱的音,我是这样做的，让幼儿模仿动物的叫声：小鸡I叽叽I叽小猫I喑一I唯一I;青蛙I呱呱呱呱呱I;自然界的声音：下雨了I淅沥沥一I;刮风了I呼啦呼啦；交通工具；火车，呜一I呜一I;汽车“嘀嘀嘀嘀等等”。通过老师的引导，孩子们会找到身边各种各样的声音，

4、通过模仿，幼儿极易对节奏产生兴趣。当幼儿发现音乐中有讲不完的故事、说不尽的乐趣，他们就学会了自觉地倾听音乐并感受音乐的节奏。二、引导幼儿倾听，利用生活中的物品对节奏活动的探索音乐是听觉艺术，引导孩子安静的倾听，让孩子们知道任何声音都有节奏，通过倾听亲自去感受生活中各种各样的节奏。活动中，教师引导幼儿倾听节奏，并发现节奏。女口：妈妈切菜时的“哒哒”声；走路时的“踏踏”声；钟表“嘀哒嘀哒”声,上楼时“咂咂咂砸”声,自行午铃声“叮吟吟、叮吟吟”声，各种声音节奏都各不相同。如走路的节奏，跑步的节奏，跳跃的

5、节奏等。在幼儿感知声音节奏的基础上，引导幼儿听辨节奏。除了让幼儿摆弄操作小铃、小鼓等乐器，也可寻找一些口常用品带领幼儿一起制作，如在矿泉水瓶中装上玉米粒或豆子等等，让孩子们口制乐器，能调动幼儿的好奇心，让节奏活动更具吸引力。幼儿能够顺利地模仿出节奏后，老师与幼儿一起轮流敲打不同的节奏，激发幼儿强烈的求知欲和成就感。孩子们在唱唱、敲敲打打的过程中，让孩子们体验到了和同伴一同游戏的快乐，让节奏活动变得更生动。三、利用节奏图谱加深幼儿对音乐作品的理解幼儿园的孩子年龄小，特别是刚入园的幼儿音乐素质不一样，

6、教师耍适时利用节奏图谱进行教学活动，这样有利于孩子们理解作品。如音乐活动《大雨小雨》为了让孩子们感受大雨和小雨的不同节奏，首先是让孩子们倾听大雨小雨的不同声音，然后活动设计了动作图谱,分别编上拍头、拍肩、拍肚子、拍膝盖，到最后结束句的跺脚动作，生动的表现了“雨点下到了小朋友的头上、肩上、肚子上、膝盖上、最后下到了小脚上。通过活动孩子们感受到了歌曲的节奏快慢，运用图谱帮助幼儿进行节奏活动，首先要让孩子们看懂图谱，再做动作。开始的时候速度要慢，便于幼儿探索，初步培养其自学能力。四、引导幼儿利用身体动作

7、表现节奏小班幼儿活泼好动但是还没有很好的纪律性，他们不喜欢被约束,在音乐活动中让幼儿用自己喜欢的动作来表现节奏，在音乐活动中启发孩子用拍手、拍头、跺脚等动作表现节奏。这种动作节奏没有规律和限制，一拍拍一下、还可以一拍拍两下或三四下，只耍身体的某个部分在动，就和节奏有关系，这种自由节奏也特别适合刚入园的小班幼儿。孩子们通过身体动作一拍一次的“跺脚、拍腿、拍手”很容易记住歌词并掌握节奏。比如《柳树姑娘》通过一拍一次地拍腿、拍手让幼儿感受三四拍子的强弱和旋律的优美。在活动中我用动作代替语言，主要是眼睛和

8、脸部的各种神态和表情，以无声的语言向幼儿表露和传递内心的情感。如在《摇篮曲》等较为柔和抒情的歌曲，老师运用亲切、自然的眼神和表情来带领幼儿表现轻柔的节奏型，把幼儿的情感带入如诗如画般温柔的意境中去。又如《找小猫》等轻快活泼的节奏活动吋，我用充满稚气天真的笑脸和眼神，和夸张的动作，就更能激发小朋友的内在情感，有表情地去进行唱歌和随着音乐节奏去进行律动表演，收到了较好的教学效果。总之，音乐是声音与情感艺术，培养幼儿音乐能力必须引导幼儿多听、多想、多进行情感体验。幼儿节奏训练要与唱歌、跳