2008至2009学年度现代远程教育工作总结.doc

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1、2008至2009学年度现代远程教育工作总结学校：湾甸乡下甸小学日期：2009年6月2008至2009学年度现代远程教育工作总结为了将远程教育资源用到实处，切实搞好现代远程教育，为全校师生服务,根据上级主管部门的有关文件精神及学校教育教学工作计划，结合本校实际，制定本学期远程教育工作计划：一、认真落实各级领导部门对中小学现代远程教育的工作要求，为提高教育教学质量服务，以学习教育方针、政策法规、掌握信息技术、开阔视野、转变观念、提升素质、发展教育为出发点和落脚点，着力提高我校教师的思想政治素质、科技文化素质、业务学习

2、能力、信息技术水平。充分发挥远程教育在学校作为信息传播中心的作用，为我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。以科学规范的管理，通过制度创新、搭建平台、整合资源等策略，提高远程教育资源应用水平，积极将远程教育课程资源作为学校教育改革，推进素质教育，实施质量工程的突破口，积极树立以质量为中心的应用理念，不断加强资源应用研究工作，切实提高教育教学质量。二、通过完善的考核机制，规范的制度管理，在保证远程资源全面普及应用的基础上，进一步探索光盘资源应用的有效策略，尝试开展网络教研工作，积极建设学校资源库，大胆整合学科资源，

3、不断提高教师资源应用水平和课堂教学水平，以此实现教学质量的提升。三、本学期主要任务。1、加强领导，细化分工，进一步完善远程教育管理、应用考核细则；完善各种规章制度、工作职责，做到分工明确、责任到人。进一步加强教师运用远程教育资源的考核力度，将考核情况同教师评优选先、年终考核等内容紧密挂钩，建立规范完善的考核档案。2、加强设备管理，优化设备性能。提高服务水平，提升反应速度。重视接收、下载等设备的管护和维修，注意设备的防尘、散热，硬件设备或系统的安全，以积极主动的精神投入到设备的管理与优化工作当中。项目管理教师也要高度

4、重视自身业务能力的不断提高，积极主动地学习、实践远程教育设备故障和网络故障的排除方法。3、确保远程资源准时、全面接收，利用InternetExplorer浏览器对资源主页进行链接浏览，方便资源的查阅、下载和调用，及时打印资源目录。对新建的资源库，通过各种形式公布给教师，提高建设资源的使用率。4、积极建设学校资源库，充实资源数据。管理教师必须把资源的建设作为远程教育工作的头等大事，以建设可以持续、循环使用的资源中心，对课件资源，有益的网络资源下载、刻录保存，作为学校资源库。5、学校将不断加强硬件设备的投入，积极购置容

5、易损坏的设备，同时添置更大容量的硬盘、刻录光盘等耗材，提高服务教学工作的能力。四、认真组织好网络教研活动。做好计划及安排，真正体现网络教研的“拓宽交流对象、丰富交流内容、增强交流方法、强化交流效益”的优势，解困惑、明思路、提效果、保质量。本学期每位教师都要在自己的教研“博客”中发表自己独具见解的文稿，促网络教研活动正常开展。通过观摩课、交流课、公开课等形式让教师在交流中发现、弥补、提高，不断内化、完善教师驾驭课堂的能力，做到有记录、有评价、有反思，切实以课堂为切入点和突破口，提高教学质量。1、主动开展以教师个人博客

6、为载体，以校园博客为平台的网络教研工作，学校将创造条件帮助各年级或各教研组建立年级组或教研组博客，集中校内外教师的群体智慧，解决制约教育教学中存在的突出问题，实现质量的不断提高。2、教师个人博客的建设和发展，要重视专业成长、教学反思、教育故事、教学随笔、学生成长、课堂得失、家校联系等方面内容的积累，减少转载一些没有阅读价值的文章、图片作为博客内容。切实将个人博客建设成为使自己满意、让别人受益的“专业成长记录袋”。3、加强学校博客的管理与引领，不断提高学校教研水平。教师的精彩博文是建设学校博客的重要支柱，因此，要加强

7、对教师博文的点评与回复，增强教师撰写高质量博文的信心。同时还要做好必需的引领，发挥导向作用，促进网络教研向健康、科学的道路发展。学校博客还可以是校务公开的平台，重要方案、制度的讨论平台，教师相互交流的平台。学校将重要的表彰决定、工作计划等发往学校博客，提高教师浏览学校博客的次数，提升教师的信息化素养。五、根据学校工作计划的有关安排，本学期将要开展远程教育资源应用交流的培训。1、熟悉并运用音视频处理软件，能够懂得如何打开swf、flv等格式的视频材料，能够整合、加工、修改部分视频文件，更好的服务于教育教学工作。切实将

8、一般的方法和工具教授给其他教师。做到培训定时间、定内容，定任务，有安排、有检查、有落实。2、实施远程教育资源应用交流培训活动。主要是在学校范围内，就远程资源应用、光盘资源应用、资源库建设、多媒体课堂教学研究等方面的先进经验进行交流分享，此项活动将紧密结合优质课评比等课堂活动开展。六、加强远程资源的应用研究。1、加强基于远程教育资源应用的优质课、观摩课、示范课