汪集街胡三小学“比、访”工作总结.doc

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1、创新思路抓推进   落实举措求实效——胡三小学“比、访”活动工作总结 当前，教师年龄老化、教学方法保守，敬业精神不强已成为不争的事实。在省委、省政府“三万行动”的影响下，省教育厅高屋建瓴地提出“课内比较学、课外访万家”活动正是恰逢其时，其意义深远，作用巨大。我校按照汪集教育总支的部署安排，在总支的具体指导下，已经完成了宣传发动和启动实施工作，正在深入、持续推进之中。现将前一阶段工作情况向各位领导作如下汇报： 一、提高认识，营造开展“比•访”活动的良好氛围 1、领导班子形成共识。新学期开始以来，我校

2、多次召开校委会议，学习上级文件精神，分析学校现状，大家充分认识到开展课内比教学、课外访万家两项活动是贯彻落实国家、省市《中长期教育改革和发展规划纲要》，提高教书育人水平，办人民满意教育的需要。随着国家对教育投入的大幅增长，基础教育尤其是农村义务教育的办学条件得到了根本改善，“有学上”的目标已经实现，当前教育工作面临的任务是怎样让孩子“上好学”。开展这两项活动既可以促进教师的专业成长，提高教书育人的本领，又可以密切家校联系，统筹家庭和学校两方面的资源共同促进学生的健康成长。是办人民满意学校，创人民满

3、意教育的重大举措。 2、全体教师提高认识。我校组织全体教师收看了湖北省教育厅的视频会。教师是开展这两项活动的主力军。为了提高全体教师的思想认识，学校召开了动员会。会上学习了教育总支关于课内比教学、课外访万家的实施方案。同时就当前教育改革发展形势和学校的教育教学改革的目标任务开展了讨论。全体教师充分认识到要创人民满意教育和人民满意学校我们的工作还存在两个差距：一是教师的专业水平和新课程改革的目标还存在差距；二是当前的学校实际情况和家长的要求还存在差距。要缩小这两大差距一方面要通过课堂教学比武等校本研

4、究活动提高教师专业水平；另一方面要倾听社会的声音，改进学校工作。两方面协调推进就可以树立教师良好的社会形象。提高社会对学校的满意程度。 为了提高教职工、学生、家长的认识，营造良好的活动氛围，我校提出“比教学打造高效课堂、访万家形成育人合力”的活动目标，在校园内悬挂宣传标语，形成了良好的宣传舆论环境。 二、精心部署，提高开展“比访”活动的工作实效 为了提高开展两项活动的效果，确保不走过场，我校在吃透文件精神、摸准校情、充分听取教师意见的基础上，对两项活动进行周密安排，制定了实施方案。对两项活动主要做

5、了如下安排： 1、课内比教学在对象上做到三个“全覆盖”。即全员覆盖，教师必须全部参加；全学科覆盖，由于我校教师任教专业是以语数外为主，缺少音乐、体育、美术、科学等小学科专业教师，所以学校立足校情，培养一专多能的年青教师。全过程覆盖，即所有讲课的教师必须讲课、说课、评课全过程参加，全过程打分，最后以不同权重合并计算成绩。在评价上突出“三种能力”，即教材的开发处理能力、现代教育资源的利用能力、教育教学的基本能力（主要指粉笔字、普通话）。在具体操作上做到“三个到位”，即指导到位，本学期已经安排14位教师

6、讲了比武课，这14位教师中有2位校级领导，有两位是担任教研组长的中青年骨干教师；安排到位，教导处已经把讲课的时间、节次说课评课的时间、地点做好安排、打印成表；督办到位，每名副校长联系一个教研组，负责协调和督办。教研组在资料的积累上做到“五个一”，即一份教案、一份说课稿、一份评价表、一份评课记录、一份教学反思。 在本次比、访活动中，我校从14位主讲比武课的教师中评选出黎红珍、商惠华、严长英三位优秀教师参加汪集街教育总支举行的街内“课内比教学”的比武课，全部荣获街比武课二等奖。在12月15日新洲区人民

7、政府督导室对我校进行的素质教育督导评估活动中。我校教师万少成主讲的六年级语文《菊和莲》、严长英老师主讲的四年级英语课《交流》、商惠华老师主讲的二年级数学《统计》课被评为优秀课；黎红珍老师主讲的三年级美术课、罗淑芳老师主讲的五年级思品《当矛盾发生时》课，被评为优良课，优良率达到100%，这些成绩的取得与我校开展的课内比教学活动是密不可分的。2、关于课外访万家我们要求老师做到“六个必到”、“三个必讲”、“三个必访”、“三个不准”。“六个必到”是指留守儿童家庭必到、单亲家庭必到、经济困难学生家庭必到、学

8、习困难学生家庭必到、残疾家庭必到、德困学生家庭必到。在家访前教师要“备好课”，到学生家中做到“三个必讲”即教育的收费政策必将、学生的在校表现必讲、家长的监护责任必讲。“三个必访”是指和学生成长相关的的家庭主要情况必须访问清楚、学生法定监护人的信息必须访问清楚、家长对学校的意见建议必须访问清楚。在家访过程中我们要求教师恪守职业道德规范，提出“三个不准”。即不准接受家长的吃请、不准泄露学生家庭的隐私、不准请托学生家长办私事。在走访活动中学校每名领导联系一个年级，每两名教师负责一个班，每