大班生态教育主题活动.doc

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1、大班生态教育主题活动《我爱大树小花》活动背景：《新纲要》科学领域目标中明确提出了：培养幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。在我们生活的周围有各种各样的树和花，对于孩子来说既熟悉又陌生，每每在户外活动时孩子总会不经意地去看看、摸摸，有时还会说一句，如：这颗树好大哦，这朵花好漂亮哦，有时候还会进行追问，如：这颗叫什么树，这叫什么花……然而随着社会的进步人类慢慢淡化了对身边花草树木的爱护，甚至亲手破坏身边的环境，如：乱砍树木，乱摘花朵……造成了幼儿一些不良习惯。我国已经将“环境保护

2、”列为基本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关生态教育的课程，提倡“保护生态环境，从小做起，从我做起”。幼儿园对幼儿进行生态教育，激发他们热爱自然、建设美好家园的情感。因此我园结合大班幼儿年龄特点设计了《我爱大树和小花》主题活动。通过一系列活动，引导幼儿要保护身边的花草树木，清楚花草树木与人类的关系以及对人类的作用，从而萌发幼儿爱护花草树木的情感。活动一、晨谈活动：教师提问：小朋友们你们有没有发现幼儿园里面开了很多花，种了许多树呀，那你们喜不喜欢呢？为什么？幼儿讨论：为什么喜欢幼儿园里面的花草树木？活动二、语言活动

3、：目标：1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱护树木。2、教育幼儿爱护花草树木，促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。活动准备：活动中准备：挂图四幅、五幅环保画、制作花朵大树头饰幼儿人数各一半、过程：1、教师出示挂图，幼儿分组观察讨论  教师：请小朋友仔细看看图片，看到了什么？发现了什么？（幼儿互相讨论，教师找一部分小朋友讲一讲看到了什么，对图片的了解有多少）2.逐一出示挂图并分析每张图示的意思，当出示挂图（四）的时候着重向幼儿解释光合作用对人类的重大作用。（第二次看挂图目的是为了让幼儿能够更好的了

4、解图示内容，从而帮助幼儿理解教材内容，明白教材的教育宗旨懂得保护花草树木的重要性，萌发幼儿喜爱花草树木的情绪情感。）图一：早上人们锻炼身体，花草树木能使空气清新。图二：夏天，人们可以坐在树荫下乘凉。图三：果树可以结出各种果实，庄稼可以提供给我们粮食。图四：森林可以防止风沙。图五：树林可以吸收工厂排出的废气。图六：树林可以防止水土流失。图七：树木可以做成许多家具和生活用品。3.播放花草树木被破坏的视频，幼儿进行观察并说出自己的感想，提出保护花草树木的方法。（通过反面的例子来提升幼儿爱护花草树木的情感并深刻体验到爱护

5、花草树木的重要性。） 4、游戏：我是大树、小花活动三、手工制作：变废为宝目标：1、合理利用废旧物品，增强幼儿的环保意识。2、知道废旧物品可以变化出各种式样的新物品。3、培养幼儿动手制作的兴趣。准备：1、矿泉水瓶、皮管、树叶、纸杯、剪刀、双面胶等2、利用废旧物品制作的“毛毛虫”、“望远镜”、“棋盘”、“企鹅”、“钟表”等。过程:1、欣赏已做好的物品，让幼儿仔细观察，观察的同时教师可以引导孩子，这些物品是用什么做的？2、观察后让幼儿讨论。3、引导幼儿选择适当的废旧物品加以制作，制作中教师加以指导。4、互相评价，欣赏同

6、伴作品。5、请幼儿介绍自己制作的作品。活动四、体育活动：爱护小树苗目标：1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力，提高幼儿动作的灵敏性；2、培养幼儿在活动中积极动脑的意识，以及教育幼儿爱护小树苗，爱护环境。准备：皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。过程：1、准备活动：四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做准备操，活动幼儿全身各个部位。2、教师讲解活动玩法。①给小树苗巡逻。启发幼儿想办法，绕小树苗花样走，鼓励幼儿想出多种不同的办法。②给小树苗浇水。幼

7、儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。（加大手臂负荷绕障碍走）3、接力赛。加大活动量，绕障碍跑。接力赛三次。距离为10米。4、放松活动，结束。 活动 五、 爱心活动：   1、教师带领幼儿为幼儿园的花草树木们贴上爱心标签。      2、教师选择合适的时间，带领幼儿为花草树木们浇水、锄草……活动六、“环保宣传员”各班每天组织几名幼儿生活中充当“环保宣传员”，向家长及幼儿宣传爱护树木，保护环境的指示。活动七、活动延伸：每位幼儿和家长共同在班级种植角种植一盆花，或栽一颗小树苗。