《穷人》作业设计.doc

《《穷人》作业设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《穷人》作业设计1、给带有下划线的字的正确读音画上横线。汹涌澎湃（pēngpéng）勉强（qiǎngqiáng）　倾听（qīngqǐng）　魁梧（wúwǔ）自作自受（zuōzuò）　仍旧（réngrēng）　模样（múmó）　　蜷缩（quánjuǎn）2、辨字组词莓（  ） 虑（  ） 魁（  ） 填（  ） 搁（  ） 霉（  ） 虚（  ） 槐（  ） 镇（  ） 隔（  ） 3、选词填空　　　　　　　　抱怨　埋怨　你没做好只能怪自己不争气，不能（　）别人。　我（　）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。　  宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是…… 桑娜一家（  

2、）生活十分艰难，（ ）决定收养西蒙的孩子。渔夫和妻子（　）自己多受些苦，（　）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。桑娜觉得（　）看着西蒙的孩子活活饿死，（　）自己多受些苦，把他们抱回来。4、下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。A、表明心理活动的时断时续。  B、表示省略递增的次数。C、表示语意的跳跃            C、表示说话结巴，欲言又止。①是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（）②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( )③谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?( 

3、  )④我嘛……缝缝补补……（ ）5、阅读下面一段话，回答问题。　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 嗯，是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯你看怎么办得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行 哦 我们 我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来 ①用横线画出描写渔夫神情的语句。②给文中空格处加上标点。③从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人？