某集团员工发展手册(极具参考意义!).doc

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1、通威集团有限公司员工职业发展手册新华信管理咨询制作2002年8月22日目录前言3第一章职级系统介绍41.1岗位分类41.2发展序列分类4第二章熟悉中成长—入职篇82.1新员工入职培训82.2试用期管理8第三章成长线路设计—发展篇103.1纵向发展103.2横向发展113.3发展与培训计划的制订133.4个人职业发展流程14第四章做最优秀的实践者—成就篇154.1绩效激励制度154.2经理人培训计划174.3技术专家培训计划18第五章以责任谋求共进20第六章附录216.1批准权与修订权216.2附件21前言欢迎加盟通威集团有限公司！

2、您将在这里开始一段全新的职业经历。经过十年的拼搏，通威集团有限公司已经取得了巨大的成功，而且正在向多元化、国际化的方向迈进。公司的发展与员工的努力是分不开的，通威希望能够为员工提供一个良好的平台，与员工共同发展。无论对员工，还是对公司而言，职业发展管理都至关重要。个人的职业发展很大部分与员工个人的努力息息相关，员工个人应该承担50%以上的自我职业发展责任，只有员工个人的不断进取、努力工作和学习，才能在公司的职业发展道路上不断前进；同时，公司承担约25%的责任，主要是明确职业发展矩阵，提供发展空间并给予培训支持；员工的直接管理上级承

3、担约25%的责任，主要是辅助员工制订发展计划和培训计划。广大通威员工的积极进取、不懈拼搏造就了通威集团有限公司现在的辉煌，公司认为员工是最宝贵的财富，是创新的源泉。本《员工职业发展手册》正是为了明确在员工职业发展的道路上公司承担的责任，致力于表达公司对员工的支持与尊重。因此公司除了为员工提供合理的薪酬，更向员工提供了大量的培训与发展的机会。在这里您将能按照多种路径来规划您的职业生涯，并得到相关培训的支持。在这里您将接受、融入并推广积极、健康的生活理念，在发展事业的同时发展您的人生！在此刻，让我们共同牢记通威集团有限公司的宗旨和经营

4、理念：宗旨追求卓越奉献社会经营理念诚，“诚”字当头，以诚相待信，信用，信义为本正，正当合法经营一，事事争创一流职级系统介绍首先，您需要了解通威公司的职级系统。通威的职级系统是通威职业发展规划的重要基础，它根据岗位性质的不同，把岗位进行分类并设定对应的发展等级序列，同时针对具体岗位设定了等级发展区间。1.1岗位分类通威的职业发展规划将所有岗位分成六类：管理类、通用类、营销类、技术类、生产类和研发类。（1）管理类岗位指公司总部具有行政管理职责的各级岗位，包括总裁、总裁助理、总经理、副总经理、各部门经理、办公室主任、部门副经理、部门经理

5、助理。（2）通用类岗位包括公司的人力资源、办公室、财务、CI、发展、广告、国际业务、监察、审计、证券、期货与对外贸易等部门的普通员工岗位，还包括其他部门的文员岗位。具体又可分为三类：u财务类：包括财务、审计；u人事行政类：包括人力资源、办公室；u业务发展类：包括CI、发展、广告、国际业务、监察、证券、期货与对外贸易部、其他部门的文员岗位等。（3）营销类岗位指市场部的营销代表和服务代表岗位（4）技术类岗位指品管部门、原料部门和市场部的技术人员岗位（5）生产类岗位指生产部门的生产人员岗位（6）研发类岗位指研究所的研究人员岗位1.2发展

6、序列分类通威职业发展规划设置了六个发展序列：管理、通用、营销、技术、生产和研发序列，分别对应管理类、通用类、营销类、技术类、生产类和研发类岗位。每个发展序列都有相应的职级分布。根据具体岗位的性质、经验技能要求、职责大小等的不同，每个岗位所覆盖的职级不同。（具体见附件《通威集团岗位职级对应表》）（1）管理序列分为总裁级、高级管理者(MA)、中级管理者(MB)、初级管理者(MC)四层，具体包括总裁级的8个级别，MA、MB、MC各14个级别。u总裁级，应具有极强的计划、组织和协调能力，具有很强的战略思考能力，开阔的国际视野，以及丰富的企

7、业管理经验。u经理MA层,应具有很强的计划、组织和协调能力，并且有十分丰富的管理工作经验，知识结构系统且知识面广阔。u经理MB层，应具有较强的计划、组织和协调能力，并且有较丰富的管理工作经验，知识结构比较全面。u经理MC层，应具有一定的计划、组织和协调能力，并且有一定的管理工作经验，知识结构以所在领域的专业知识为主。（2）通用序列分为GA、GB、GC、GD、GE五层，其中每层包括10个级别。u员工GA层，有相当丰富的相关工作经验，在本专业领域及其相关领域都有较深的造诣，能够创造性地解决十分复杂的问题，业绩突出，能够给公司发展带来显

8、著的贡献。u员工GB层，有较丰富的相关工作经验，专业知识和相关技能胜任本职工作，并且能够独立解决复杂的问题，具有良好的工作业绩表现。u员工GC层，有一定的相关工作经验，专业知识和相关技能满足工作需要，需要较少的工作指导，能够独立解决较高难度的问题。