邹琴~健美操教案.doc

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1、健美操教案水平：水平（三）年级：五年级课次：第1次课执教教师：邹琴指导老师：张新法、向红军教学目标1、通过本次课的学习，让学生初步掌握健美操基本步法的动作，并对健美操有所了解。2、通过游戏的练习，发展或提高学生的灵活性、协调性。教学内容1、健美操的基本步法（1/6)2、游戏：赶小猪重难点1．教学重点：动作舒展、大方2．教学难点：配合音乐节奏进行完整练习场地器械1、田径场一片、2、小音箱一个3、标志桶24个、4、排球6个5、板毽拍6个课序教学内容教师活动学生活动组织方法及要求时间次数准备部分一、课堂常规1

2、、师生间相互问好。2、检查学生服装。3、老师宣布本次课学习内容、目标及教学要求。4、安排见习生。二、队列队形1、一列横队变二列横队2、二列横队变一列横队一、课堂常规1、组织学生到指定地点集合。（如图1）2、向同学们问好并检查学生着装。3、宣布本次课的内容、目标及教学要求。4、强调安全事项。5、安排见习生见习。二、队列队形一、课堂常规1、在体育委员的带领下在制定地点成两列横队集合。2、精神饱满，向老师问好。3、认真听老师宣布课的内容、目标及教学要求。4、见习生申请见习。二、队列队形听从指挥，积极跟随老师一

3、起学习队列队形1、成4列横队集合××××××××××××××××××××××××○（图1）要求：注意力集中，集合时做到快、静、齐。7分钟2次基本部分一、健美操基本步法：踏步、一字步、V字步、侧并步教学重点：作舒展、大方教学难点：配合音乐节奏进行完整练习二、游戏：“赶小猪”要求：积极参与、遵守游戏规则一、健美操基本步法1、教师语言引导、设置情境，激发学生学习兴趣。2、教师完整示范3、教师分解讲解，分解示范4、教师口令集体练习5、教师强调动作要领，分小组完成练习6、教师观察，语言提示，个别纠错7、优秀小组展

4、示，教师评价，学生互评二、游戏：“赶小猪”1、教师介绍游戏名称、方法、规则2、展开游戏一、健美操基本步法1、仔细听讲、认真观察老师示范。2、跟随老师，积极参与模仿练习。3、掌握动作要领，集体练习4、小组练习，同学之间相互学习、互帮互助5、积极争取小组展示，阳光、自信6、给予其他小组，客观公正的评价二、游戏：“赶小猪”1、掌握游戏的方法和规则2、积极参与游戏，小组内同学互相鼓励加油（图2）要求：1、严格遵守课堂纪律，积极参与练习。2、同学之间互相保护与帮助。22分钟8分钟4-5次结束部分一、放松练习用“笑

5、”组词并表演（如：哈哈大笑）。二、课堂小结并宣布下次课内容。三、组织值日生归还器材。四、师生再见。1、老师和同学们一起用“笑”组词并表演2课堂小结并宣布下次课的学习内容。3、安排值日生归还器材。4、跟同学们道别。1、发挥想象力，开动脑筋，积极主动争取表演。2、认真总结本次课学习效果，反思自身学习情况做出自我评价。2、了解下次课学习内容。3、值日生归还器材。4、跟老师道别。组织形式：××××××××××××○××××××××××××（图3）要求：认真对待放松，积极参与总结与自我评价。3分钟1次课后小结预计

6、练习密度35％-38％预计心率125-135次/分钟练习强度中等