资料_2010_北碚同兴小学2009-2010学年上期教学计划的检查小结.doc

《资料_2010_北碚同兴小学2009-2010学年上期教学计划的检查小结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、同兴小学2009-2010学年上期教学计划的检查小结教学管理2009-09-2414:21:16阅读167评论0字号：大中小 (本周教导处较为详尽地拜读了全校老师的教学计划，并对此做出了书面小结)一、语文教学计划检查小结 优点：所有语文教学计划的个体质量有所提高，内容和形式都符合基本规范和要求。特别是——有的教师学情分析详尽并结合班级情况。（如：学情分析中“态度习惯”对班级学生优秀、中、差学生进行分类分析。）有的教师的教学目标定位具体清楚，结合课标对教材进行解读。（如：标点要掌握那几个；作文中应用文要会写什么。）有的教师教学措施得

2、当实在而具有操作性。（如：指出学生会背不会写，写上丢分，怎么改；一天一个好句的背诵；总分并列的成段方法。）值得改进的地方：1、应进一步加强对课标和教材的学习和解读，让教学目标更加准确。（如：有的同年级计划一个认126个字，一个认100个字；一个认155个字，一个认164个字，还有低一点年级要累积认识2500个字，高一点年级提出1500个字等等）2、通用化情况泛。（主要在以下几个部分：学生情况分析通用化；教学措施个年级通用化；作文计划通用化，上学年和本期通用化。）教学计划作为班级和教师的个性化智力成果，不可否认有一定的共性，但更是结

3、合本班学生学习情况和自我风格所指定的班级学习方针。二、数学教学计划检查小结优点：格式统一规范，全部符合教管中心集体备课要求。亮点：有的教师的教学提质措施明确细致，训练方法灵活多样，非常具有操作性与指导性。如：加强计算能力的培养，每天练一练，采用的形式有游戏、竞赛、卡片、小黑板视算，听算、限时算，自编计算题等。   有的教师在提质措施中，不仅有针对学生具体情况提出的，同时还有针对教师自己素质方面的提出的。研究课题：有的课题小而实，如：只针对计算能力的提高，也有与学校课题下的子课题。改进的地方：1、再细致检查：有的课时计划中，有空白栏

4、，只有课时无内容。有的序号后面接序号。2、有三分之一的教师教学目标中无教学重点与难点分析。教学目标不完整，只有知识与技能目标。三、综合组专职教师教学计划检查意见反馈优点：1、全体专职教师均能按时上交。2、多数教师的教学计划内容详细具体。需要改进的地方：1、部分教师计划欠规范。如有的教师计划中版块没不全，必要的教材分析、学情分析、教学目标、教学措施和教学进度。计划规范应该多向语数教师学习。2、计划中格式不规范。个别教师的计划没有注意格式的规范，如段落开头首行要空2个字符。