语文S版五年级语文下册第二单元测试题.doc

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1、语文S版五年级语文下册第二单元测试题一、比一比，选字填空，组成词语。　　　　殃　秧　　　　　　　　蓬　篷　　苗()　遭()　　　　　帐()　松()　　　　懒　赖　　　　　　　　睁　狰　　依()惰()　　　　　狞()眼()　　　　瞅　揪　　　　　　　　框　柜　　()住()了一眼　　()子　画　()　二、把下面的词语补充完整，并解释带下划线的词语。　　无忧无（）　　变化多（　）　　喜出（　）外　　（）疲力尽　　不可思（　）　　见（　）勇为　　全神（）注    抑扬顿（　）　　意味（　）长　　____________________________________

2、_________________________________　　_____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________三、仿照例句，改写下面的句子。　　例：海豚是人类的好朋友。　　　　海豚难道不是人类的好朋友吗？　　1.可爱的珍珠鸟是我的好朋友。　　_________________________________________

3、________________________　　2.写好连续观察日记能提高我们的习作水平。　　_________________________________________________________________四、把下面的句子补充完整，再说说你从中体会到了什么。　　1.你见了，（　　）责打它。它是那样（　　），（　　）！　　2.有一天，我（　　）写作时，它（　　）落在我的肩上。五、阅读短文，完成文后练习。养斑鸠　　刚放暑假，一场暴风雨后，我走出屋子，忽然发现院子的西边的草垛旁躺着一只小斑鸠。　　我急忙走过去，只见这只毛茸茸的小斑鸠身子抖动着

4、，眼睛半睁半闭。左腿摔伤了，直流血，右翅膀也划了一道血口子。看样子，是刚才下雨时从树上掉下来的。　　我把小斑鸠捧在手心，它睁大眼睛惊恐地望着我。身子抖动得更厉害了。小斑鸠真可怜呀！我忙把它捧在手里。擦洗掉伤口上的血，又从邻居家里找来药水，涂在伤口上，然后用纱布包扎好。过了一会，它的身子不再抖动了，眼睛睁开了，小眼珠转来转去，腿也能动弹了，这时，我心里真的像吃了块西瓜一般甜丝丝的。　　我找来一只小篮筐，里面铺上软草、羽毛，拴条绳子挂在院墙上，把小斑鸠放在里面，挺合适。　　从这以后，我和小斑鸠成了朝夕相处的好朋友。每天早晨，我起床后去看小斑鸠，然后抓些米给它吃。

5、起初它不吃，我就用手掰开它的嘴，把米粒放到它的嘴里。后来，它自己也能叼米粒吃了。我坚持让斑鸠一日三餐，我还经常到野外捉虫子给它吃。　　两个星期的一天上午，我捉了几只小虫就兴致勃勃地回家。谁知我来到斑鸠窝前一看，不知小斑鸠哪里去了。突然，“扑腾”一声，小斑鸠飞到附近的树枝上。我这才高兴地看到：小斑鸠已经羽毛丰满了。它飞出了我做的窝，飞出我家小院，到大自然里去安家落户了。有趣的是，它经常飞回来，恋恋不舍地站在墙头，或者院里的树枝上……1.写出下列词语的近义词。　　惊恐——（　　　　）　　恋恋不舍——（　　　　）2.联系上下文，解释文中带点词语的意思。　　朝夕相处

6、：___________________________________________________　　兴致勃勃：___________________________________________________3.我和小斑鸠是怎样成为朝夕相处的好朋友的？认真读文章后，简要地写下来。　　________________________________________________________________　4.从文中画线的句子中，你体会到了什么，请写下来。　　__________________________________________

7、_______________________