某街发生了一节盗窃案.doc

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1、某街发生了一节盗窃案。盗贼非常狡猾,现场没有留下任何线索,而保险柜里的钱却不翼而飞,盗窃怎么会知道密码的呢,柯南在现场发现了一张小纸条,上面写着1008, 1260,  1386,1134,这4个数字,可是密码只能是3位数呀,他和这4个数有什么关系呢?突然柯南脑中灵光一闪,他快速的算了一下,然后再保险柜上按了三个数字,保险柜打开了,你知道密码是多少吗?你怎么得到的??· 学习时间≠考试成绩  谁都想考试得高分,这没错,但把成绩的提高视为学习时间无限延长,那就大错特错了。因为学习效果=学习效率×学习时间,只有在学习效率不变的情况下,学习结果才和学习时间成正比。如果你不能维持高效的学习(

2、事实上每人能集中精力进行学习的时间是有限的),只保证学习时间是无用的。中考辅导在学习方法没有改善的情况下,学习效率和学习时间成反比。延长学习时间的结果是:如果不能提高学习成绩,就等于降低学习效率。  学习压力≠学习动力  有压力才有动力,但压力转化成动力有几个条件:首先,压力不能大到足以摧毁个人自信的程度,要给人成功的希望;其次,人在压力下要分析原因,把可能的失败归于自己努力不够,而不是归于能力不足和外在因素的影响;再次,压力必须是可控的,如果愿意,我们有能力决定压力的大少;最后,只有动力才是真正的压力,其他压力都是阻力。事实上,大多数同学的考试分数都低于其真实的学习水平,因为他们总

3、在自己会的问题上丢分。如果你能做到会的题保证不丢分,成绩就能上升一个档次。可惜的是,奥数培训我们总是练习做更新更难的题,想着去得分,其实最有效的复习应该是怎样不丢分或少丢分。记住,我们的水平没有那么低,把真实的水平充分发挥出来就是提高成绩。  感觉不好≠考得不好  感觉不好意味着题目难,而题目难就意味着比你水平低的同学更做不好,他们赶不上你;而比你水平高的同学也未必做得对,就有可能被拉下来。感觉好则意味着题目容易,所以比你水平低的同学也可能做对,就会赶上你;而水平高的同学当然会做,你就没有追赶他们的机会。况且,任何试题都是有陷阱的,奥数培训班感觉良好可能意味着你事实上已经掉了下来。 

4、 做对难题≠考得高分  考试题有4类:难度低而高分值的、难度低而低分值的、难度高而高分值的、难度高而低分值的。所以,如果你做对了一道难而分低的题,却在一道易而分高的题上丢分,那是得不偿失的。每个班都有学生会迟交作业,不管如何做思想工作,如何鼓励或者“威胁”,但没过两天,他们又开始“健忘”了。不知道各位前辈有什么好办法呢?

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