新时期高校团课教学方法刍议

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1、2010年9月桂林师范高等专科学校学报第24卷第3期(总第83期)Sep．2010JournalofGuilinNormalCollegeV01．24No．3(SumNo．83)新时期高校团课教学方法刍议李新华(桂林师范高等专科学校，广两桂林541001)[摘要]团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式。但当前团课的教学效果不理想，需要进一步改善团课的教学方法，创新教学模式来增强团课的实效性。[关键词]网络；高校；团课；教学方法[中图分类号]D296．19[文献标识码]B[文章编号]1001—7070(2010)03-0055-03

2、团课对团员青年树立正确的世界观、人生观、价识，为何还是出现被动的局面呢?从现阶段来看，原值观有着重要的引导作用，是共青团组织对团员进行因是多方面的：一是部分高校的领导、教师还没有完思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式，是提全认识到高校团课的意义，认为辅导员平时注意就足高团员思想理论水平和政治素质，开展思想建团的基够了，没有必要专门抽一节课来组织团课活动。二础性_T程。由于大学牛需求的多样化、网络文化的强是部分高校管理层认为团课与教学质量毫无关系，千烈冲击以及团课形式单一、内容空泛等因素的影响，方百计地挤兑团课时间来授课。i是因为没有配套现阶段高校团课

3、的教育效果很不尽人意，甚至流于形的团课教材，没有相关的探讨研究。四是团课没有备式，削弱了思想建团的根基。我们必须改进团课的教课任务，辅导员不愿花费过多的精力玄组织，高校团学方法，努力提高团课的思想教育效果和吸引力。课自然成了一节可有可无的课。如何让大学牛团员真正喜欢上团课，发挥团课吸引和凝聚青年的作用，一、当前高校团课的现状从而统一团员青年思想是对团的理论和实践_T作的团课是高校思想教育的一个重要组成部分。但严峻挑战。是在部分高校的团课只是徒有其表，成了应付课，或二、当前改进高校团课教学的举措者被异化为纯粹文娱节日表演的舞台。为了准确了解和掌握高校团课的

4、现状，我们在桂林师专政治、中如何上好一堂真正意义上生动活泼有内容的团文、英语、数学、物理、化学、美术、音乐等系近2O个专课，使高校团课回归到良性轨道上来，发挥其应有的业进行了随机调研。调研结果不容乐观：有部分学生作用?笔者以为可以从以下几个方面进行改进团课认为团课学习是任务，团组织布置什么就学习什么，教学，增强团课的实效性。不安排就不学习，大学牛在团课学习中处于被动学习(一)充分利用地方史料。丰富团课的内容的状态，学习积极性普遍不高，在团课学习过程中大爱国主义教育是团课教育的重要内容，对大学牛部分学生不专心，存在看小说、玩手机、听mp3、做作进行爱国主义

5、教育的一个重要方法就是以具体、牛业、聊天等现象，甚至有部分班级的团支部书记认为动、新鲜的地方历史材料引导、培养学牛爱国主义思团课的学习只是为了应付学校团委的检查，由于没有想感情。前苏联教育家加里宁说：“关于主义教育，是真正了解“三会一课”的目的和意义，团支部书记不能从深人认识自己的家乡开始的。”以桂林为例，桂林是自主安排学习，因此对于所学内容也只不过是“水过历史、旅游、文化名城，山水秀丽，文物古迹众多。从地皮湿”，没有掌握所学内容的实质。距今3万年前的宝积岩、／九千年的甑皮岩，到秦代应该说各个高校刘团课的作用及重要性早有共开凿的灵渠，南朝颜延之的读书岩，

6、庸宋的摩崖石刻，[收稿R期]2o1O一05-20[作辑简介]李新华(1974一)。男，湖南邵东人，棒林师范高等科学校l：师，liI1委书记。552010年9月桂林师范高等专科学校学报第24卷第3期(总第83期)明代的靖江王府，清代的贡院、康有为的讲学遗址，民教学中，手势使用得当，可以增强语言力度，强化要传国时期孙中山的誓师北伐，新桂系的崛起等。特别是授的教学知识，给课堂增添亮色和活力。恰当的面部在抗战时期，当时举行的千人抗战歌曲大合唱、万人表情、姿势，可以调动、吸引听课者的注意力，传递、渲火炬歌咏大游行、持续3个多月的“两南剧展”等著染授课者的丰富感情，

7、引起共鸣。名爱国主义活动，成为中国抗战文化和反法两斯战争(三)改进教学方式，增强互动，让团课更贴近大文化史上壮丽辉煌的不朽篇章。据统计，仅市区范同学生内有蒋翊武先生就义处纪念碑、中山纪念塔、八路军要改革传统的团课教学方式，通过互动和研讨的办事处Iu址，李宗仁官邸、抗日救亡日报社JU址等文方式，把团课还给大学生，贴近大学牛的实际、贴近大物胜迹552处，被列为各级文物保护单位的117处，学生的生活，鼓励大学牛主动发现、提和解决团课包含秦、汉、唐、宋、元、明、清、民国和解放后的各个历教学中现的问题，团课教师再回答这题。史时期，形成完整的丰厚的历史文化系统。陈元

8、龙、比如，从学牛中大量收集学牛关心的热点问题和虞达文等都有过“看山如观画，游山如