文化认同——音乐人类学研究的重要理论视角

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1、一70文化认同——音乐人类学研究的重要理论视角2010年第3期文化认同——音乐人类学研究的重要理论视角胡斌内容提要：文化认同是一种“动态”而具有“整体观”的理论方法，当这种“动态”进入“人、社会、历史”的概念系统之后，实际上表现出文化相对主义在“个体与整体”、“共时与历时”的关系中共存的内涵特质；该理论对于特定音乐的文化属性、音乐与文化主体之间的认同关系、音乐文化群体身份认同的转变、音乐文化认同环境的变化带来的影响等深层次的讨论有着不可或缺的重要作用；对音乐文化认同的产生、维系与改变的研究已经成为当下音乐人类学

2、研究的重要内容之一。关键词：认同；表征；音乐人类学中图分类号：J607文献标识码：A文章编号：1000—4270(2010)03—0070—06人的健全人格正是在与环境的相互作用中形成的，而认同危机概念则贯穿了这种成长过程。在“文化”的语境下研究音乐问题，也就是埃里克森的后期研究则深入到国家社会问题，在各类文化系统之间的关系背景中对音乐进行如黑人的社会地位、妇女作用的变更、青少年异“文化”的解释，或是去了解各种文化因素是如常行为等，他的精神分析自我心理学已经超出何被转换成“音乐的一部分”，以及音乐又是何精神分析

3、的临床范围，与历史、政治、哲学和神以能够表达出一定的文化结构的。学联系起来。在今天看来，埃里克森的研究已认同(identity)是一个从个体心理学引入经成为经典，“认同危机”也已经成为社会科学文化研究的重要概念。心理学意义上的“认各个领域共享的理论词汇。此外，认同理论还同”一词最早由精神分析学派大师西格蒙德·深受米德(G．H．Mead)“符号互动论”的影响，弗洛伊德(SigmundFreud)提出，他认为，认同他主张把世界看成是“符号的”和“象征的”世是个体与他人、群体或被模仿人物在感情上、心界，相信主体在积极

4、介入经验世界时，在实践的理上趋同的过程。之后，美国心理学家埃里主体间性以及个体与社会的关联中，通过互动克·埃里克森(ErikHomburgerErikson)在20世的方式重构自身。㈣到了20世纪70年代，泰弗纪50年代提出了“认同危机”(identitycrisis)尔(HenriT~fe1)和约翰·特纳(JohnC．Turn—这一心理学术语，在他看来，人在生长过程中还er)提出“社会认同理论”，成为研究集体行为有一种注意外界并与外界相互作用的需要，个的重要理论之一。社会认同(socialidentity)是

5、收稿日期：2010—02—26作者简介：胡斌(1976一)，男，博士，河南大学艺术学院副教授、洛阳师范大学音乐学院副院长(河南475001)。音乐艺术文化认同——音乐人类学研究的重要理论视角一71一自我概念的组成部分，它源于个体的社会群体转变、社会认同环境的变化带来的影响，等深层成员身份，以及与此身份相关的价值观和情次讨论有着不可或缺的重要作用。感。该理论侧重研究个体对其所属群体的认以现代琴学研究为例，本人时常听到关于古知与归属感，以及群体中个体间互动与分化、整琴的问题就是：“现在的古琴还是以前的古琴合的趋势，

6、因此，国内外在社会认同方面的研究吗?”仔细想来，这样的一个问题实际上可能包含大多集中在对于族群认同(ethnicgroupidenti-更加深层的含义：人们已经对古琴建立了一种稳ty)的研究上，并以此为基础，开始进一步讨论定的文化认同，这种认同的内容可能包括古琴的关于“全球化”情境中移民的国家认同、公民身音乐、琴人、文化语境、象征意义等各类细节方份认同及其生存策略等文化认同与身份认同问面，而这种构建于古代社会的古琴文化认同在现题。如今，曼纽尔·卡斯特(MaunelCastells)、代社会发生了相当程度的改变。

7、从认同理论的安东尼·吉登斯(AnthonyGiddens)、尤尔根·角度来说，古琴文化在历时与共时层面都存在有哈贝马斯(JuergenHabermas)、查尔斯·泰勒“同一性”与“差异性”问题，即，在古琴的衍变史(CharlesTaylor)等人所主张的后现代认同理论上，人们对于古琴文化的思维观念与现实存在之及其研究取向可以说是现代认同理论研究的新间是持有一种互为建构的关联意识的，这种关联趋向，他们更加关注全球化与现代性对个体或意识可以抽象为区别于其他文化形式(差异性)群体认同的意义。例如，曼纽尔·卡斯特认为而

8、专属于古琴文化的本质特征(同一性)，这种认同是人们意义与经验的来源，并且应该把意特质可能反映在“何时、何处、如何、通过谁、为了义构建的过程放到一种文化属性或一系列相关谁”等一系列具体问题中，正如同人们已经习惯文化属性的基础上来理解，而这些文化属性相于将古琴音乐同文人士大夫、传统人文精神等特对于意义的其他来源要占有优先地位。对特定定对象相关联，并从中抽象出古琴文化特质。但的个人和群体而言