如何抓好课间十分钟.doc

《如何抓好课间十分钟.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何抓好课间十分钟文昌路小学：孔翠萍如何充分利用好课间十分钟，对小学班主任来说，是一件并不简单的事情。十分钟的时间虽然短暂，但是，正确地过好课间十分钟，对丰富学生的课间生活，培养学生形成良好的习惯，对提高学生的学习效率都有着十分重要的意义。如何充分利用好课间十分钟,应做到以下几个方面：1、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。因此我认为课间十分钟同样是培养学生良好行为习惯的重要时机，我们的做法通常是铃声一响，学生要准备好下节课堂的用具、课本（课本、文具盒放到指定位置）然后学生进行自便、活动。这样形成习惯后，对于下节课的课堂时间就能充分利用起来，更重要的是培养

2、了学生事前准备、做事条理、善于整理的习惯。2、作为教师，我想我们应该尽量做到不拖堂，下课铃声一响，就要尽可能地结束课堂教学，把完整的课间十分钟交给学生。这样做对提高教学效率是有帮助的。因为小学生的脑力劳动和注意力是有限的，学生在经过40分钟的劳动后，身心会感觉疲劳。如果教师还继续课堂教学，学生便容易出现抵抗情绪，对教学内容难以集中精力，易开小差，对于教学内容的理解和掌握也将会大打折扣。3、作为班主任一定要了解学生的内心世界，因此我们可以利用课间与学生进行谈心，拉近师生距离，融洽师生关系。现在，我每节课间都会到教室去，跟学生聊聊天，他们很愿意告诉我现在发生在他们身

3、边的事情，从中我可以大体了解他们现在的思想状况，有助于我了解情况、及时发现问题。4、班主任还可以与学生共同商量，合理安排学生室外活动，学会劳逸结合，轻松学习。课间十分钟，是属于学生的。对于绝大部分学生而言，课间十分钟是非常宝贵的活动时间；同样，我认为这十分钟对教师而言也是非常宝贵的，如果能利用好这个时间，对提高教学效率、增进师生交流都是大有益处的。