《一株紫丁香》---选于《吉春亚语文味课堂》.doc

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1、《一株紫丁香》---选于《吉春亚语文味课堂》把字词扎根在心中------人教版第3册《一株紫丁香》第2课时教学设计教学目标：1、正确默写生字。在语境中运用课文新学的7个生字和8个词语，向自己的老师表达节日的祝福。2、朗读课文和背诵课文，体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。教学重点：1、在语境中正确、规范地书写本课生字新词。2、有感情地朗读课文。教学准备多媒体课件教学过程：一、生字复习，引入 1、出示田字格，含有生字，学生认读。休  甜  伸  歌  院  徐  息  您   牵  困2、根据提示

2、默写其中的生字。（括号里的字为学生要默写的生字）猜字谜：舌头尝出甘蔗味（甜）。  一人站在大树旁（休）。看动作：老师唱歌（歌）        伸出手臂跳舞（伸）打了一个哈欠（困）    牵着一位小朋友的手（牵）看画面：配有第一自然段的文字踮起脚尖儿走进安静的小（院）我们把一株紫丁香，栽在老师的窗前。3、学生订正写错的字。3、背诵第一自然段（设计意图：本环节设计通过先认读本课要求默写的10个生字，再根据小学生思维呈形象化的特点，采用多种形象的手段-----猜字谜，看老师做动作，看画面等方法回忆所学的生字进行默写，复习了上节

3、课的识字教学任务，使学生学得扎扎实实。另外背诵第一自然段也取到了承上启下的作用。）二、诵读诗歌（一）整体感知师：我们再出声读读课文，小朋友把紫丁香放在老师窗前干什么呢？出示：我们栽下一株紫丁香,让绿色的枝叶夜夜为老师（做伴     ）;让沙沙的绿叶儿为老师唱歌，消(除)（疲倦）_;让满树盛开的小花感谢老师的（挂牵）;让花香飘进老师香甜的梦里.根据学生的回答，填写课件中的词语，又形成板书：（文字在紫丁香花响应的位置）枝叶    做伴绿叶   唱歌(一株紫丁香的贴图)  花儿   感谢花香   香甜（教学意图：本篇课文需要认

4、读8个字----株、踮、院、除、疲倦、牵、困，在第一环节的教学中已经复习了“株、踮、院”三个生字，再通过“我们把紫丁香放在老师窗前干什么”的话题，整体感知课文的主要内容，同时又复习了四个认读字----牵除疲倦）（二）诵读诗歌1、学生先自由练读，再举行朗读比赛，看谁读得最有感情。2、读中指导，学生朗读有提高。预设：（1）    品读“夜夜”一词师：夜夜是什么意思。（每天晚上）老师每天晚上都要做哪些工作？师：是啊，老师每天晚上都在备课，学习，多辛苦啊！谁再来读读这一节，读好“夜夜”这个词，把这个意思读出来。（2）    品读

5、“唱歌”一词师：“绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌。”   如果是你，你会为老师唱什么歌？（3）感悟“疲倦”一词的意思。（课件展示教本班的老师夜晚的工作情况。）（4）品读“挂牵”一词的意思。回顾生活体验，想想老师是怎样关心我们的。（5）品读“陪伴”一词。师：夜深了，紫丁香还会怎样陪伴老师？感悟花香飘进老师的梦里，让老师睡得香甜。3、全体学生朗读和背诵课文。（教学意图：结合身边的老师辛勤工作的图片资料，使学生对自己的老师产生感谢之情，同时也贴近文本，体会到了一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激，从而帮

6、助达成有感情朗读课文的目标。）三、填诗中掌握字词师：（指板书）一株紫丁香代表了我们的心愿，芳香四溢的淡紫色小花，是一张张学生的笑脸，在向老师致意。沙沙的声音，是我们在唱歌，微风伴着花香，把我们的爱送进老师的心田。让我们再读一读写在紫丁香上面的词语。1、出示词语（如下词语写在紫丁花香上）老师  笑脸  小院  枝叶  窗口  休息  唱歌安静  盛开  感谢  挂牵  消除  疲倦  眨眼又香又甜（教学意图：这些词语出自于课后的“我会读”部分，再一次巩固所学生字新词，为下面的积极运用做一个铺垫。）2、填写本课词语到小诗中。

7、（配乐《每当我走过老师窗前》）师：明天就是教师节，在这个节日里有许多话要对老师说。老师为大家准备了四张卡片，你们先读一读小诗，选择两张，括号里填进刚学的词语。献给教过我们的老师。卡片一：（张  ）老师（     ）节到了，我要为您（           ）帮您（      ）一天的（          ）卡片二：（    ）老师希望（     ）好好地（     ），晚上睡得（          ）。卡片三：（       ）老师鲜花（       ）是我们的（       ）（       ）您时时把我们（      

8、  ）卡片四：（     ）老师一颗颗爱心映着我们张张（   ），一句句祝福表达我们的（      ）之情。老师，您早点（       ）吧！2、反馈效果，感情朗读。（教学意图：这个环节的设计一改那种让学生随意写话的方法，变为运用本课的词语填在一首小诗中的形式。学生可以选择自己会写的词语为自己的表达对老师的爱戴之情服