《一株紫丁香》、《我选我》

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1、《一株紫丁香》课文讲解一、我会拼读并组词：株踮院除疲倦牵困二、我会填：（）的小院（）的星星（）的笑脸（）的枝叶（）的花儿（）的梦三、我会读：老师笑脸小院枝叶窗口休息唱歌安静盛开感谢挂牵消除疲倦眨眼又香又甜四、说一说，下列生字是什么结构的？并且试试每个字组两个词语：休伸甜歌院除息您牵困五、学习“株”字1谁来记住这个字？这个字跟什么有关？跟树木有关。2对“一株”就是“一棵”的意思比如“一棵桃树”可以说成_______。“一棵小草”可以说成_______。那么“一株紫丁香”就是____

2、___。六、分析字形，进行比较。1、偏旁不同。院——除株——珠睛——晴2、偏旁相同。休——伸困——团眨——眼3、“伸”和“深”（1）两个字都读shēn它们在字义上又有什么不同呢?4、字谜猜猜猜:除:有个人叫小二只有左耳长得怪。困:四四方方四面墙一棵大树长中央。伸:单人旁日加竖枝叶伸进你窗口。歌:可上可下欠字作保驾。5、字谜我会编：您：你的心在下边礼貌文明您当先。甜：舌头尝出甘蔗的甜味。休：七、精读感悟1、师：好孩子，静静的深夜里群星闪耀，老师的房间里彻夜明亮。看到这一

3、切，孩子们商量好，要送给老师一份特殊的礼物，就是一株紫丁香。同学们是怎么做的呢？自读第一小节，画出关键词句。“踮起脚尖，安静”说明学生偷偷的，小心翼翼的，怕惊动了老师，影响老师工作。原来是这样，真是个好孩子。同学们生怕打扰老师，悄悄地栽下了紫丁香。如果你也是其中的一个，你会怎样读好这一小节？能不能再轻一点，谁再来试试。我们一起来试试。2、一株小小的紫丁香被孩子们悄悄地栽在了老师窗前，寄托了同学们许多美好的心愿。在他们的内心深处，有多少话儿想对老师说呀！孩子们想对老师说些什么呢？3、总结交流第2小节：

4、谁知道老师每天晚上都要做哪些工作？老师每天晚上都在备课，学习，多辛苦啊！所以，孩子们想对老师说——齐读第二节。有了这些绿叶和老师做伴，那老师再也不寂寞了。第3小节：沙沙，沙沙，多美妙的声音。如果你就是那片沙沙作响的绿叶，你想给老师唱什么歌？（歌太美了，听着这一首首动听的歌曲，老师的头不再痛了，腰不再酸了，老师也不觉得疲倦了。）第4小节：夜深人静，只有紫丁香陪伴在老师窗前。可是，那满树盛开的花儿是那么美丽，真像孩子们的一张张笑脸。花儿对着老师，仿佛孩子们围着老师微笑着说话呢！同学们猜一猜，“笑脸们”会

5、说些什么呀？张开我们的笑脸，用我们的朗读把感谢送给敬爱的老师吧！第5小节：孩子们还有太多太多的话想对老师说，可是，夜深了，星星都困得眨眼，老师的房里灯光仍然亮着，我们的老师还在辛勤地工作。此时此刻，你想对老师说些什么？用怎样的语气劝老师休息？4、为什么老师的梦准是又香又甜？（孩子爱）八、总结课文，升华情感1、现在我们明白了：孩子们种下紫丁香是希望——绿色的枝叶夜夜陪伴老师绿叶的歌声消除老师一天的疲倦盛开的花儿感谢老师的挂牵花香给老师带来又香又甜的梦。2、那你们知不知道，孩子们在老师家的小院栽下

6、紫丁香的同时，还栽下了什么？(心愿、祝福、对老师的爱)3、老师爱学生，学生爱老师。书中的小朋友栽了一株紫丁香送给了老师，你想送给老师什么？又有什么希望呢？示：我想送给老师_______希望_______九、练一练：学一学，写一写。1、绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌。在，那是。2、我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。把，在。《我选我》课文讲解一、课前思考：课文是写谁自己选自己呢？那你知道课文写了一件什么事情吗？二、多音字：切：（）（）（）（）三、给下列生字标上正确的拼音：（）（）（）（）（）（）（

7、）（）委补室掌宁愣切集四、课文讲解：（一）课文共几个自然段？请标出自然段。思考：1、课文主要写了一件什么事？担任劳动委员的转到别的学校上学去了，林老师让大家一名劳动委员，大家都在思考选谁当，只有站起来说。（二）思考：王宁为什么选自己？大家为什么鼓掌？（三）解析：1、我是谁？【王宁（níng）】（宁后鼻音，宁还可以跟谁交朋友？组词：宁静安宁）2、选自己干啥？（做劳动委员）3、为什么？（是好朋友；也要像好朋友一样热爱劳动，关心集体。）——划出王宁说的话，反复读，读正确，读流利。4、选上了吗？（选上了。你

8、从哪里看出来？——教室里响起一片掌声。）（四）1.让我们带着问题来读读课文，遇到生字注意拼读一下树叶里生字的拼音，遇到难读的句子多读几遍。2.指名分自然段读，在交流评价中正音，记形。①后鼻音：青（qǐng）愣（lènɡ）翘舌音：室（shì）掌（zhǎnɡ）②“补”是什么旁？（补衣服，“衣”与字意有关）愣:部首是什么？（忄）“愣住了”就是心里发呆，“忄”就提醒了我们字义。委Wěi(禾十女)掌（Zhǎnɡ）鼓掌用什么鼓？（所以这个字的偏旁是手字底）（五）认读：委员补选教室