2014年武汉市元调化学试题.doc

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1、2013—2014学年度武汉市部分学校九年级调研测试化学试卷可能用到的相对原子质量：H－1C－12N－140－16K－39Ca－40Fe－56一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个正确选项）1．产生下列现象时，物质发生化学变化的是（）A．食物腐败B．干冰升华C．美酒飘香D．石蜡熔化2．下列说法错误的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子B．分子是保持物质性质的最小粒子C．原子是由原子核和电子构成D．只含一种元素的物质不一定是单质3．下图所示实验操作正确的是（）4．化学知识与人类生活息息相关，下列有关说法错误的是（）A．回收利用废旧金属是

2、保护金属资源的有效途径之一B．天然气的主要成分为甲烷C．自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，可以大大降低水的硬度D．人呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量5．高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂，受热时发生如下反应4K2FeO4△2R+4K2O+3O2↑。则R的化学式为（）A．FeB．FeOC．Fe2O3D．Fe3O46．右图所示装置可用于探究一氧化碳的性质。下列对该实验的分析错误的是（）A．实验前，应先点燃装置③的酒精灯，再通一氧化碳，以免污染空气B．实验中可观察到装置①的玻璃管内黑色固体变成光亮红色C．装置②可验证二

3、氧化碳，还可以吸收一定量二氧化碳D．实验结束时，先熄灭装置①的酒精灯，继续通一氧化碳至玻璃管冷却7．某同学用如右图所示装置验证二氧化碳与水的反应。已知，氮气的密度比空气的小；该装置气密性良好，锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。具体操作有：①从a端通入二氧化碳；②从a端通入氮气；③从分液漏斗中滴加适量水；④从b端通人二氧化碳；⑤从b端通人氮气。下列实验操作顺序最合理的是（）A．①③④B．④②①③C．④②③①D．①⑤③①8．某化学兴趣小组的同学开展如下图所示实验。关于该实验，下列说法正确的是（）A．②中溶液含有盐酸B．③中一定没有盐酸C．②中加入镁粉时一

4、定有气泡冒出D．③中的固体一定是铁29．（3分）根据要求填空：（1）氮气的化学式；（2）在实验室可利用下图所示实验装置制取氧气。写出该反应的化学方程式。30.（4分）请根据图示回答下列问题：（1）图A表示镁的原子序数为，相对原子质量为；（2）图B表示的是（填“金属”或“非金属”）元素的原子；（3）图A、B表示的两种元素可形成化合物。该事实能说明（填“分子”、“原子”或“离子”）是构成物质的粒子。31.（4分）字母A、B、C、D表示金属活动性顺序表中常见的四种金属。已知：①A+BSO4=ASO4+B②C+H2SO4=CSO4+H2↑③B+2DNO3=B(NO3)2

5、+2D请完成以下填空：（1）金属C在金属活动性顺序表中排在氢（填“前面”或“后面”）；（2）根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性顺序，其金属活动性由强到弱的顺序是（填字母）；（3）若A、B、C、D分别为铁、镁、铜、银中的一种，则金属B为，金属C与H2SO4反应后生成的化合物可能有（填化学式）。32.（7分）A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如右图所示（“→”表示物质间的转化关系）。（1）若A和D均为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D都是气体，A为黑色固体粉末。自然界中，绿色植物可实现C→D的转化。A的化学式为；B→C反

6、应的化学方程式为。（2）若A、B、D都是氧化物，A和B组成元素相同，C为单质且常温下为气体。A的化学式为；C的化学式为；D→B反应的化学方程式为。33.（7分）某化学兴趣小组按右图所示装置（固定装置已省去）开展有关探究性实验。已知，过氧化氢足量，该装置气密性良好，实验前开关K1和K2均处于关闭状态。实验步骤如下：Ⅰ．打开K1、K2，观察现象；Ⅱ．关闭K1，打开分液漏斗活塞，观察现象；Ⅲ．打开K1，观察现象；Ⅳ．回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处。回答下列问题：（1）该实验的目的是；（2）步骤Ⅲ观察到试管①中的现象是：有气泡从导管中冒出、，试管①中反应的化学

7、方程式为，该反应的类型是反应（填“化合”、“分解”或“置换”）；（3）实验完毕后，回收二氧化锰的实验操作是、洗涤、干燥；（4）由步骤Ⅱ、Ⅲ可得出的实验结论是。34.（5分）某学生用足量的一氧化碳还原10g赤铁矿石（主要成分为氧化铁，所含杂质为不参加反应的固体物质），充分反应后，称量剩余固体质量为7.6g，请回答下列问题：（1）氧化铁中铁元素的质量分数为；（2）计算赤铁矿石中氧化铁的质量，写出一氧化碳还原氧化铁反应的化学方程式和必要的计算过程。