通过产学研结合 提高学校装备配置应用水平

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1、圆10．3969／j．issn．1671—489X．2010．23．010通过产学研结合提高学校装备配置应用水平■黄明东要产学研结合，构建教育装备产学研的合作系统，对学校发展是有益的。了解和认识产学研的能效作用，并提供积，醋是本文描述的重点。词教育装备；产学研；合作系统；构建一般情况下，学校的教育装备建设问题，基校使用，这其实是讲企业供给的问题。历史经本上是参照企业已有的设备，再根据学校的需要验告诉我们，一个企业的生存和发展，其产品而添置的。这种企业生产什么，学校用什么的历的销售占主导地位。也就是说，企业要针对市史现状，造成装备的使用效益极低。笔者认为，场的需要，生产出

2、具有普遍性、应用简便，低这样被动使用的格局长期存在，是不利于学校教成本、高效益的产品。企业的生产是建立在市育装备水平发展的。其根本原因是对生产、使用场需要的基础上的。如果市场没有提出更多新和研究没有一个系统的认识。的要求，那么企业是不会轻易改变自己产品的技术结构。因为，从技术研发到更换新的流水关于产、学、研的基本认识线是需要增加成本和投入大量财力的。从目前“产学研”主要指产业、学校、科研机构相情况看，企业基本上是主导了学校使用教育装互配合，发挥各自优势，形成强大的研发、生产备的方向，也就是说，企业生产什么，学校只一体化先进系统，并在运行过程中，体现出综合能用什么。优势。

3、另外，从装备使用方面，学校教育装备建产学研要解决企业生产什么样的设备给学设主要涉及装备建设、管理、配备、应用、创新-_]囝五个方面。在具体的建设过程中，要考虑教育、学校应根据自身的发展和特色办学的需要，积极教学的需要来添置和改善学校的办学条件。传统与企业合作，推进企业为学校服务的水平提升，的做法是，学校根据自己的需要去了解市场，考不断扩大理论和技术研究范围。现阶段，学校利察生产企业，寻找适合学校需要的设施、设备。用财政性资金搞建设，都是要走政府采购这条在购买过程中，方案的拟订是参照企业现有的产路。学校装备配置主要是通过政府采购，公开、品，更多地是调整自己的方案，去迎合现

4、有设备公平、公正的招投标来进行。很多优良的设备，的基本情况。学校用什么样的设备，实际上是被由于校企之间的磨合不够，或者说方案做得不够动的。这样，教育装备的教育教学功能难以充分详细，或者还未列入学校的装备规划，在实际的发挥，容易产生装备的使用效益不高问题。招标过程中，结果往往不尽人意。因此，探索如在具体实践中改善原有设备存在不足的问何把好的设备切实地用到学校的教育教学上是极题，是使之更能体现教育教学功能，特别是推其重要的，也是全面推动教育装备发展的需要。进课程改革，适应探究性实验教学需要。这是二、产学研结合是学校教育装备发展的必由只有学校在具体的使用过程中才能检验设备应之

5、路用的效果。科研是搭建产与学之间的媒介、桥“产学研”的结合，落脚点是在“用”，而梁、平台，其作用是传递学校对于装备的具体中心要突出“研”的问题。这个“研”就是一个需要，是要求企业在解决学校更好用的问题平台，要很好地利用这个平台，实现企业生产与上，生产出满足教育教学的产品，并随时代发学校需求使用之间的有机融合和高效沟通。在实展和教育发展而不断更新的产品。使学校在具际的工作中，要形成一个类“科研管理机制”，体使用过程中达到最佳的教学效果，真正发挥指导和推动校企合作的深度。要加强学校和企业教育装备的使用效益。对教育装备需要的内在联系的理论研究，搞好市场预测和调研，为正确设计设

6、备的技术标准，提产、学、研系统构建的必要性思考供科学依据和理论指导。要坚持学校好用，用出一、学校与企业共同合作，是教育装备发展效果为导向，鼓励企业立足实际，搞好技术研的一个重要趋势发。同时为高标准、高质量的装备进入学校，提校企合作，首先要改变观念，要调整原有对供政策条件保障。调动企业的积极性，推进教育买卖关系的简单认识，要加强校企之间的合作关装备的发展。■系；其次要正确认识校企合作。校企合作对学校而言是十分重要的，这决定着学校在合作中的主(作者单位：浙江省温州市教育装备和勤工体思想，这一思想决定着教育装备的发展方向。俭学管理中心)2010年8月中第23期总第209期中国

7、教育技术装各